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班主任的家访艺术

教育是一门艺术，家访工作同样要讲求艺术性，笔者担负过几年班主任工作，以下就粗浅地谈谈对家访工作的认识：

一、家访前要明确目的，做好充分的预备工作

家访的目的不是为了向家长告状，或是由于自己教育无力而把责任推给家长，而是为了和家长真诚地交换看法，调动家长教育子女的积极性，取得家长的帮助，统一步调，共同把同学教育好。因此我们在家访前要对被家访的同学有很深的了解，包括各科学习，纪律和生活等，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生老师对自己的孩子关怀太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想预备，制订详尽而可行的计划。访问前，应考虑好与同学家长交谈的问题，怎样谈，如何针对心态层次不同的家进步行交谈。

二、家访时应留意老师自己的仪表形象

老师是人类灵魂的工程师，到处为人师表。家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要表达一个老师的身份。家访时应与家长预约，选择恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在同学家中用餐。家访时应积极主动与家长沟通，创设与家长和谐交谈的气氛，清除家长的戒备心理。家访的主要对象是同学家长。因此，家长对老师的家访是否采用积极合作立场，径直决断着家访的效果。家访时老师应力求语言朴实诚挚。谈话开始，避开单刀直入，可先围绕一些家长感爱好的话题聊上几句，引导家长积极主