第05讲 一元二次方程的解法（学生版）-九年级数学上册同步讲义（华师大版）[001].docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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第5讲一元二次方程的解法

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1.了解一元二次方程及有关概念；

2.掌握通过配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程；

3.掌握依据实际问题建立一元二次方程的数学模型的方法．

知识精讲

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知识点01一元二次方程的解法

1．基本思想

一元二次方程一元一次方程

2．基本解法

直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法．

【知识拓展】

解一元二次方程时，根据方程特点，灵活选择解题方法，先考虑能否用直接开平方法和因式分解

法，再考虑用公式法．

（1）若a+b+c=0,则一元二次方程必有一根x=1；反之也成立，即若x=1是一元二次方程的一个根，则a+b+c=0.

（2）若a-b+c=0,则一元二次方程必有一根x=-1；反之也成立，即若x=-1是一元二次方程的一个根，则a-b+c=0.

（3）若一元二次方程有一个根x=0，则c=0；反之也成立，若c=0，则一元二次方程必有一根为0.

配方法的应用

1．用于比较大小：

在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项或添项、配成完全平方，使此差大于零（或小于零）而比较出大小.

2．用于求待定字母的值：

配方法在求值中的应用，将原等式右边变为0，左边配成完全平方式后，再运用非负数的性质求出待定字母的取值．

3．用于求最值：

“配方法”在求最大（小）值时的应用，将原式化成一个完全平方式后可求出最值．

4．用于证明：

“配方法”在代数证明中有着广泛的应用，我们学习二次函数后还会知道“配方法”在二次函数中也有着广泛的应用．

要点诠释：

“配方法”在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好．

【即学即练1】

用适当的方法解一元二次方程

0.5x2-=0；(2)(x+a)2=；

(3)2x2-4x-1=0；(4)(1-)x2=(1+)x．

【即学即练2】

解方程：x2+4x﹣1=0．

知识点02一元二次方程根的判别式及根与系数的关系

1.一元二次方程根的判别式

一元二次方程中，叫做一元二次方程的根的判别式，通常用“”来表示，即

（1）当△0时，一元二次方程有2个不相等的实数根；

（2）当△=0时，一元二次方程有2个相等的实数根；

（3）当△0时，一元二次方程没有实数根.

2.一元二次方程的根与系数的关系

如果一元二次方程的两个实数根是，

那么，.

注意它的使用条件为a≠0，Δ≥0.

考点诠释：

1.一元二次方程的根的判别式正反都成立．利用其可以解决以下问题：

(1)不解方程判定方程根的情况；

(2)根据参系数的性质确定根的范围；

(3)解与根有关的证明题．

2.一元二次方程根与系数的应用很多：

(1)已知方程的一根，不解方程求另一根及参数系数；

(2)已知方程，求含有两根对称式的代数式的值及有关未知数系数；

(3)已知方程两根，求作以方程两根或其代数式为根的一元二次方程．

【即学即练2】

若关于x的一元二次方程x2﹣4x+5﹣a=0有实数根，则a的取值范围是（）

A．a≥1 B． a＞1 C． a≤1 D． a＜1

【即学即练3】

已知x1、x2是关于x的方程的两个不相等的实数根，

能力拓展

能力拓展

考法01直接开方法

1.求下列x的值

（1）x2﹣25=0

（2）（x+5）2=16．

用直接开平方法求下列各方程的根：

(1)x2=361；(2)2y2-72=0；(3)5a2-1=0；(4)-8m2+36=0．

考法02配完全平方法

用配方法解方程.

(1)x2-4x-2=0；(2)x2+6x+8=0.

2.若代数式，，则的值（）

Ａ．一定是负数 Ｂ．一定是正数 Ｃ．一定不是负数 Ｄ．一定不是正数

3．用配方法证明：二次三项式﹣8x2+12x﹣5的值一定小于0．

4.求代数式x2+8x+17的最小值

5．已知，求的值．

考点03判别式与根与系数的关系

已知关于x的一元二次方程的两实数根为，．

（1）求m的取值范围；

（2）设，当y取得最小值时，求相应m的值，并求出最小值．

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1.关于x的一元二次方程（a－1）x2＋x＋|a|