47中考冲刺：电学实验题 (提高).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

中考冲刺：电学实验题(提高)

1、（?武汉模拟）下面三个电学实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器，关于滑动变阻器，下列说法错误的是（）

A．三个实验中，它都起保护电路的作用

B．三个实验中，它都起改变部分电路两端电压的作用

C．三个实验中，它都起完成多次测量求平均值的作用

D．三个实验闭合开关前，滑片都要调到最大阻值处

2、如图所示，甲图为电路图，把乙图中的实物按照甲图连接起来，已知开关S闭合后L1中的电流为0.3A，L2中的电流为0.5A。

3、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。

他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待测电阻丝的规格如下：

（1）他们应选择序号为_____________的两根电阻丝来探究。

序号

材料

长度

横截面积

1

炭钢合金丝

L

S

2

镍铬合金丝

L

S

3

镍铬合金丝

L

2S

4

镍铬合金丝

2L

S

?

（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值_____________(选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验时灯泡不亮，你认为原因是_______________。

（3）以上判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（）

A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小。

D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

（4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释。

（5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限）。

4、（?永丰县模拟）如图所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）实验中通过观察U形管中?的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。这种实验方法叫。

下面实验也用这种实验方法的是?。

A．认识电压时，我们用水压来类比

B．用光线来描述光通过的路径

C．把敲响的音叉来接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动

D．用斜面和小车来研究阻力对物体的影响

（2）装置中的U形管?（选填“是”或“不是”）连通器。

（3）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与?的关系，通电一段时间，?（选填

“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多。

（4）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与?的关系，通电一段时间，?（选

填“c”或“d”）容器中电流产生的热量多。

5、如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，根据此电路图，可直接研究的问题是（）

A．测小灯泡的功率

B．测电流流过小灯泡所做的功

C．测小灯泡消耗的电能

D．测小灯泡产生的热量

6、小明设计并连接了如图所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计或连接上存在的问题：____________、____________；经改正后，所测得的数据绘出的图象如图所示，该待测电阻的阻值为____________Ω。

7、有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因。

8、（?深圳模拟）志成利用图示装置探究感应电流产生的条件.

（1）