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基于扎根理论的高校教师精准教学能力模型构建研究

摘要

以大数据、人工智能等技术为代表的新一代信息技术正在快速发展，赋予了

精准教学新的生命力，为高校人才培养和教育教学注入了新的活力，探究数据和

技术驱动下的精准教学逐渐成为研究热点。而教师作为教育教学的实践者，面临

着教学生态变革带来的巨大挑战，教育理念的革新、学习者日益增长的个性化学

习需求以及教师自身发展的需求等，都为教师开展精准教学实践带来巨大压力，

因此提升高校教师的精准教学能力成为值得我们关注的现实问题。

基于上

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