第11讲 不等式的简单变形（学生版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

第3讲不等式的简单变形

目标导航

目标导航

1、通过自主探索，联系方程的基本变形得到不等式的基本性质.

2、能在不等式的变形中分辨情况，正确应用.

3、能直接应用不等式的性质解简单的不等式.

知识精讲

知识精讲

知识点01不等式的基本性质

不等式的基本性质1：不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变．

用式子表示：如果a＞b，那么a±c＞b±c

不等式的基本性质2：不等式两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变．

用式子表示：如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc(或)．

不等式的基本性质3：不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．

用式子表示：如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc(或)．

对不等式的基本性质的理解应注意以下几点：

(1)不等式的基本性质是对不等式变形的重要依据，是学习不等式的基础，它与等式的两条性质既有联系，又有区别，注意总结、比较、体会．

(2)运用不等式的性质对不等式进行变形时，要特别注意性质2和性质3的区别，在乘(或除以)同一个数时，必须先弄清这个数是正数还是负数，如果是负数，不等号的方向要改变．

【即学即练1】

若m＞n，下列不等式不一定成立的是（）

A．m+3＞n+3 B．﹣3m＜﹣3n C．＞ D．m2＞n2

【即学即练2】

已知关于的分式方程的解为非正数，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

【即学即练3】

若a＞b，则下列等式一定成立的是（）

A．a＞b+2 B．a+1＞b+1 C．﹣a＞﹣b D．|a|＞|b|

能力拓展

能力拓展

考法01

1.不等式的解集是（）

A． B． C． D．

2.不等式的解集是（）

A． B． C． D．

考法02

3.解不等式．

解：去分母，得．

……

（1）请完成上述解不等式的余下步骤：

（2）解题回顾：本题“去分母”这一步的变形依据是（填“A”或“B”）

A．不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；

B．不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．

4.已知a＜b，下列式子不一定成立的是（）

A．a﹣1＜b﹣1 B．﹣2a＞﹣2b

C．12a+1＜12

考法03

5.若a＞b，则（）

A．a﹣1≥b B．b+1≥a C．a+1＞b﹣1 D．a﹣1＞b+1

6.解不等式2x﹣1＞3x?1

解：去分母，得2（2x﹣1）＞3x﹣1．

…

（1）请完成上述解不等式的余下步骤：

（2）解题回顾：本题“去分母”这一步的变形依据是A（填“A”或“B”）．

A．不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；

B．不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1.已知a＞b，下列关系式中一定正确的是（）

A．a2＜b2 B．2a＜2b C．a+2＜b+2 D．﹣a＜﹣b

2．若a＜b，则下列不等式：①；②；

③．其中成立的有().

A．1个B．2个C．3个D．0个

3.已知a、b、c、d都是正实数，且，给出下列四个不等式：

①；②；③；④

其中不等式正确的是（）.

A.①③B．①④C．②④D．②③

4．下列不等式变形正确的是（）

A．由a＞b，得a﹣2＜b﹣2 B．由a＞b，得﹣a＜﹣b

C．由a＞b，得 D．由a＞b，得ac＞bc

5.下面四个命题：（1）,则；（2），则；（3）若，则；（4）若，则.其中正确的个数是（）.

A.1个B.2个C.3个D.4个

6．下列变形中，错误的是（）.

A．若3a+5＞2，则3a＞2-5B．若，则

C．若，则x＞-5D．若，则

题组B能力提升练

7．假设a＞b，请用“＞”或“＜”填空

(1)a-1________b-1；(2)2a______2b；

(3)_______；(4)a+l________b+1．

8．已知a＞b，且c≠0，用“＞”或“＜”填空．

(1)2a________a+b(2)_______

(3)c-a_______c-b(4)-a|c|_______-b|c|

9．(1)若，则a_________b；

(2)若m＜0，ma＜mb，则a___