第29讲 旋转的特征（教师版）[001].docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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第8讲旋转的特征

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1.理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；

2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并能利用旋转进行简单的图案设计.

知识精讲

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知识点01

★旋转的特征：图形中每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋转了同样大小的角度，对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等，图形的形状与大小不变

★旋转作图的步骤

(1）定点：找出决定已知图形形状的关键点；

(2）连线：将各关键点与旋转中心连结（虚线）;

(3）转线：将关键点与旋转中心所连的线段绕旋转中心按指定的方向旋转一个角度，得到这个关键点的对应点；

(4）结：按原图的连结方式连结（实线）各关键点的对应点．

★旋转作图步骤“四字法”:

(1）找：找出图形的旋转中心和图形的关键点，一般线段的关键点是两个端点，多边形的关键点是多边形的顶点；

(2）连：将图形上的关键点与旋转中心连结起来；

(3）转：将所连线段按题目要求沿一定方向旋转一定的角度：

(4）画：连结关键点。即得旋转后的图形。

【即学即练1】

1．如图，在边长均为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A，B，O均为格点（每个小正方形的顶点叫做格点）．

（1）请按下列步骤作图：

①作点A关于点O的对称点A1；

②连接A1B，将线段A1B绕点A1顺时针旋转90°得线段A1B1；

（2）请直接写出（1）中四边形ABA1B1的面积．

【解答】解：（1）①如图，对称点A1即为所求；

②如图，线段A1B1即为所求；

（2）四边形ABA1B1的面积为：

6×8﹣2×2﹣4×4﹣4×4﹣2×6＝48﹣2﹣8﹣8﹣6＝24．

【即学即练2】

2．如图，△ABC中，∠B＝10°，∠ACB＝20°，AB＝4cm，三角形ABC按逆时针方向旋转一定角度后与三角形ADE重合，且点C恰好成为AD的中点．

（1）指出旋转中心，并求出旋转的度数；

（2）求出∠BAE的度数和AE的长．

【解答】解：（1）∵△ABC逆时针旋转一定角度后与△ADE重合，A为顶点，

∴旋转中心是点A；

根据旋转的性质可知：∠CAE＝∠BAD＝180°﹣∠B﹣∠ACB＝150°，

∴旋转角度是150°；

（2）由（1）可知：∠BAE＝360°﹣150°×2＝60°，

由旋转可知：△ABC≌△ADE，

∴AB＝AD，AC＝AE，又C为AD中点，

∴AC＝AE＝AB＝×4＝2cm．

【即学即练3】

3.如图，正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上，连结BE、DG．

（1）图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形？若存在，说出旋转过程；若不存在，请说明理由．

（2）观察猜想BE与DG之间的关系，并证明你的结论．

【答案】：解答：（1）存在．

∵四边形ABCD和CEFG为正方形，

∴CB=CD，CE=CG，∠BCD=∠ECG=90°，

∴把△CBE绕点C顺时针旋转90°可得△CDG；

（2）BE=DG，BE⊥DG．理由如下：

延长GD交BE于M，如图，

∵△CBE绕点C顺时针旋转90°可得△CDBG，

∴BE=DG，∠BEC=∠DGC，

∵∠BEC+∠CBE=90°，

∴∠BEC+∠DGC=90°，

∴∠BMG=90°，

∴DG⊥BE．

【解析】：【分析】（1）根据正方形的性质得CB=CD，CE=CG，∠BCD=∠ECG=90°，则可根据旋转的定义，把△CBE绕点C顺时针旋转90°可得△CDG；

（2）根据旋转的性质得BE=DG，∠BEC=∠DGC，由于∠BEC+∠CBE=90°，则∠BEC+∠DGC=90°，于是可判断DG⊥BE．

能力拓展

能力拓展

考法01

1.如图，在△ABC中，∠CAB=65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为（）

A．35°

B．40°

C．50°

D．65°

【答案】C

【解析】解答：∵CC′∥AB，

∴∠ACC′=∠CAB=65°，

∵△ABC绕点A旋转得到△AB′C′，

∴AC=AC′，

∴∠CAC′=180°-2∠ACC′=180°-2×65°=50°，

∴∠CAC′=∠BAB′=50°．

故选C．

【分析】根据两直线平行，内错角相等可得∠ACC′=∠CAB，根据旋转的性质可得AC=AC′，然后利用等腰三角形两底角相等求∠CAC′，再根据∠CAC′、∠BAB′都是旋转角解答．

2.如图，已知□ABCD中，AE