实数与实数的运算（提高）知识讲解(1).docVIP

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实数与实数的运算（提高）

责编：杜少波

【学习目标】

1.了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应.；

2.会用有理数估计一个无理数的大致范围.

3.会进行简单的实数四则运算，进一步认识近似数的概念.

4.能用实数的运算解决一些简单的实际问题.

【要点梳理】

【高清课堂：389317立方根、实数，知识要点】

要点一、有理数与无理数

有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数.

要点诠释：（1）无理数的特征：无理数的小数部分位数无限.无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式.

（2）常见的无理数有三种形式：①含类.②看似循环而实质不循环的数，如：1.313113111…….③带有根号的数，但根号下的数字开方开不尽，如.

要点二、实数

有理数和无理数统称为实数.

1.实数的分类

按定义分：

实数

按与0的大小关系分：

实数

2.实数与数轴上的点一一对应.

数轴上的任何一个点都对应一个实数，反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.

要点三、实数大小的比较

对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总是比左边的点表示的实数大.

正实数大于0，负实数小于0，两个负数，绝对值大的反而小.

要点四、实数的运算

有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数.

实数的运算顺序是：先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减.如果遇到括号，则先进行括号里的运算.

【典型例题】

类型一、实数概念

1、（春?港南区期中）把下列各数填入相应的大括号．

3，﹣，，0.5，2π，3﹣|﹣25|，1.103030030003…（两个3之间依次多一个0）

①有理数集合{…}；

②无理数集合{…}

③正实数集合{…}

④负实数集合{…}．

【答案与解析】

解：①有理数集合{﹣，，0.5，3﹣|﹣25|，…}；

②无理数集合{3，2π，1.103030030003…（两个3之间依次多一个0）…}

③正实数集合{3，0.5，2π，31.103030030003…（两个3之间依次多一个0）…}

④负实数集合{﹣，，﹣|﹣25|，…}．

【总结升华】此题要求学生认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．

举一反三：

【高清课堂：389317立方根实数，例1】

【变式】判断正误，在后面的括号里对的用“√”，错的记“×”表示，并说明理由.

(1)无理数都是开方开不尽的数.()

(2)无理数都是无限小数.()

(3)无限小数都是无理数.()

(4)无理数包括正无理数、零、负无理数.()

(5)不带根号的数都是有理数.()

(6)带根号的数都是无理数.()

(7)有理数都是有限小数.()

(8)实数包括有限小数和无限小数.()

【答案】

(1)(×)无理数不只是开方开不尽的数，还有，1.020020002…这类的数也是无理数.

(2)(√)无理数是无限不循环小数，是属于无限小数范围内的数.

(3)(×)无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数两类数，其中无限不循环小数才是无理数.

(4)(×)0是有理数.

(5)(×)如，虽然不带根号，但它是无限不循环小数，所以是无理数.

(6)(×)如，虽然带根号，但＝9，这是有理数.

(7)(×)有理数还包括无限循环小数.

(8)(√)有理数可以用有限小数和无限循环小数表示，无理数是无限不循环小数，所以实数可以用有限小数和无限小数表示.

类型二、实数大小的比较

2、（?安徽模拟）在如图所示的数轴上，点C与点B关于点A对称，C、A两点对应的实数分别是和1，则点B对应的实数为．

【思路点拨】根据中点的性质得到AC=AB，可得答案．

【答案