西安科技大学会计电算化第一二章.pptxVIP

西安科技大学会计电算化第一二章

会计电算化概述会计电算化基础知识会计电算化软件介绍西安科技大学会计电算化课程设置contents目录

01会计电算化概述

是指将计算机技术应用于会计工作中，实现会计数据处理的自动化和电子化。是一个综合性的信息系统，包括硬件、软件、数据、人员等多个组成部分，用于完成会计信息的收集、加工、存储、传输和输出等任务。会计电算化的定义会计电算化系统会计电算化

起源会计电算化起源于20世纪50年代，最初是使用电子管计算机进行简单的计算和处理。发展历程随着计算机技术的不断发展和普及，会计电算化也不断完善和升级，经历了从单机到网络、从核算到管理的发展过程。未来趋势随着云计算、大数据、人工智能等新技术的应用，会计电算化将进一步向智能化、自动化、云端化等方向发展。会计电算化的历史与发展

会计电算化能够大大提高会计工作的效率，减少手工操作的繁琐和误差。提高效率会计电算化能够实现数据的自动处理和校验，提高会计信息的质量和准确性。提升质量会计电算化能够提供更加全面和准确的数据支持，帮助企业做出更加科学和合理的决策。支持决策随着会计法规的不断完善，会计电算化能够更好地符合相关法规的要求，避免因手工操作而产生的误差和违规行为。符合法规要求会计电算化的重要性

02会计电算化基础知识

123会计电算化系统中的硬件设备包括计算机、服务器、存储设备等，是实现会计电算化的物质基础。硬件会计电算化系统中的软件是指会计电算化应用软件、操作系统等，是实现会计电算化的重要工具。软件会计电算化系统中的数据包括会计数据、凭证数据等，是实现会计电算化的基础资源。数据会计电算化系统的基本构成

管理型会计电算化在核算型会计电算化的基础上，通过计算机技术实现财务管理、财务分析等功能的自动化，提高企业财务管理水平。决策支持型会计电算化在管理型会计电算化的基础上，通过计算机技术实现财务决策支持功能，为企业决策提供科学依据。核算型会计电算化以会计核算为核心，通过计算机技术实现会计核算自动化，提高会计核算效率和准确性。会计电算化系统的应用层次

技术支持选择会计电算化系统时，应考虑系统的技术支持能力，包括系统的稳定性、可维护性、可升级性等方面的能力。成本效益选择会计电算化系统时，应考虑系统的成本效益，包括系统的购买成本、维护成本、使用成本等方面的考虑。系统功能选择会计电算化系统时，应考虑系统的功能是否满足企业的实际需求，包括会计核算、财务管理、财务分析等方面的需求。会计电算化系统的选择

03会计电算化软件介绍

账务处理提供凭证录入、账簿查询、报表生成等功能，实现账务自动化处理。工资管理支持工资计算、发放、个税申报等功能，提高工资管理效率。固定资产管理提供固定资产卡片管理、折旧计提、盘点等功能，便于资产管理和核算。报表生成根据账务数据自动生成资产负债表、利润表等财务报表，便于财务分析和决策。会计电算化软件的基本功能

高效性减少人为错误，提高账务处理的准确性。准确性规范性集成其他企业资源管理系统集成，实现数据共享和协同办公。通过自动化处理，提高账务处理和报表生成的效率。统一账务处理流程，规范财务管理。会计电算化软件的应用特点

软件选择根据企业规模、业务复杂度、预算等因素选择合适的会计电算化软件。实施方案制定详细的实施方案，包括人员培训、系统配置、数据迁移等环节。人员培训对财务人员和管理人员进行软件操作和系统管理的培训。系统维护与升级定期进行系统维护和升级，确保软件稳定运行和功能完善。会计电算化软件的选择与实施

04西安科技大学会计电算化课程设置

课程目标与内容课程目标培养学生掌握会计电算化的基本原理、操作技能和实际应用能力，提高学生在会计领域的综合素质。课程内容介绍会计电算化的基本概念、发展历程、系统构成和数据处理流程；讲解会计软件的应用、操作和管理；涉及财务分析、决策支持等高级应用。

通过课堂讲授、案例分析等形式，使学生全面了解会计电算化的基本理论和方法。理论教学组织学生进行会计电算化实验，包括会计软件操作、数据处理和财务分析等，提高学生的实际操作能力。实验教学安排学生参与企业或组织的会计电算化实践项目，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。实践教学010203教学方法与手段

课程评价与反馈根据学生的课堂表现、作业完成情况和实践报告等进行评价，占总评成绩的30%。期末考试通过闭卷考试的形式，考查学生对会计电算化理论和实践知识的掌握程度，占总评成绩的70%。反馈机制建立师生互动平台，及时回答学生问题，了解学生的学习情况和需求，不断改进教学方法和手段。平时成绩

THANKSFOR感谢您的观看WATCHING