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2024年幼儿园小班教案《认识时间》含反思

小班教案《相识时间》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培育幼儿初步的时间观念，让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园小班《相识时间》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。

2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培育幼儿初步的时间观念。

3、能与同伴合作，并尝试记录结果。

4、有爱好参与数学活动。活动打算：

早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。活动过程

一、迁移已有阅历，引出课题。

小挚友想想一天都有些什么时候呢？你们每一天都会做些什么事情？早晨会干什么？白天会干什么？晚上又会做些什么事情呢？

二、结合挂图理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义。

1、相识早晨。（出示早晨图）问：图上有什么？这是什么时候？（早晨）为什么？（因为太阳升起来了，小挚友在洗漱）带幼儿念读词语：早晨。早晨起床后小挚友该干什么呢？教化小挚友早早起床来园参与晨间熬炼。

2、相识白天。（出示白天图）问：图上有谁？他们在干什么？这是什么时候（白天）为什么？（天上挂着太阳，小挚友在做嬉戏。）带幼儿念读词汇：白天。现在是白天吗？

（是）为什么？（不开灯，我们可以看到远处的东西）白天，我们小挚友做些什么事情？引导幼儿依据自己的生活阅历说说。

3、相识晚上。（出示晚上图片）问：图上有什么？是什么时候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出来了，家里亮着灯，小挚友和爸爸妈妈在看电视）带领幼儿念读词汇：晚上。晚上，街上的路灯会亮吗？假如没有路灯，我们能看得清吗？（不能）让幼儿说说晚上在家干什么？

4、相识黑夜。（出示黑夜图）问：图上有什么？是什么时候？（黑夜）为什么？（有月亮和星星，电灯关了，小挚友在床上睡着了）带幼儿念词汇：黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的小挚友一样睡着了。教化幼儿早睡早起。

三、引导孩子懂得时间的昼、夜更替。

早晨我们小挚友起床后，上幼儿园。白天我们一起嬉戏，晚上我们回家，黑夜就睡觉休息。其次天我们又起先活动，一天又一天地过去，小挚友就渐渐地长大了。

活动反思：

整个活动由浅到深、按部就班，以嬉戏作引导，以幼儿操作为手段，让幼儿从感知入手，以多媒体、实物教学具为媒体，给孩子清楚、精确的概念。在活动中始终以幼儿为主体，在活动中遵循活动性原则，综合运用发觉法、嬉戏法，让幼儿通过操作活动、言语活动，促进幼儿主动学习。

小百科：时间是物理学中的七个基本物理量(长度m，时间s，质量kg，热力学温度K(开)，电流单位A（安），光强度cd(坎德拉)，物质的量mol(摩尔)）之一，符号为t。