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科学技术合作协议书（通用22篇）

科学技术合作协议书（通用22篇）

科学技术合作协议书篇1

甲方：

乙方：

为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术训练为社会、行业、企业服

务的功能为企业培育更多高素养、高技能的人才，同时也为同学实习、实训、就

业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力进展高等职业训练，培育企业需

要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同进展的基本原则，

经友好协商，就双方人才培育、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、

研”合作关系等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1.通过双方合作，形成以社会人才市场和同学就业需要为导向，以行业、协

会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能

人才培育、学术讨论、项目开发、信息服务与技术救济的载体。

2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，

负责制定校企合作方案、组织详细项目实施、定期沟通互访等工作。

3.在乙方挂牌建立“________职业学院校企合作基地”。

4.通过双方参加的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技项目

研发、在职员工连续训练、同学岗位实习熬炼、就业指导与人才聘请等方式，建

立沟通互访合作机制。

二、责任与义务

甲方

1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导

委员会委员或客座教授，参加专业建设和人才培育过程，培育社会、企业需要的

高技能型人才。

2.利用技术优势与师生资源，深化企业一线，在项目调查、科研开发、技术

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推广等方面与乙进行项目协作。

3.为企业量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据自身用人的实际需要，

与甲方共同制定的培育目标和培育方案，甲方必需以产学合作、工学交替、顶岗

实习等到现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，使同

学经过甲、乙双方联合培育后成为乙方的有用型、技能型、创业型的高素养人才。

4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工连续训

练、职业资格培训鉴定和职业技术培训。

5.委派专人负责管理到乙方企业实习的同学的行政事务，并参加教学实习指

导，负责实习同学的来回交通和其它教学组织管理工作。

乙方

1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培育模式、专业建设和课程建

设等到方面赐予指导和关心。

2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业

带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程，参加甲方科研开发、教学改革、教

材编制写等工作。成果产权归双共同全部。

3.乙方可将预研项目及非核心技术工作托付甲方进行调研、研发、制作及编

制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”老师的培育、熬炼供应平台和机

会。

4.乙方尽可能优先满意甲方同学在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同

等到条件下应优先支配甲方同学进行实习……双方在协商全都的基础上，本着共

同进展的原则，建立紧密有效的合作机制。详细顶岗实习专业和同学人数依据乙

方岗位需求、甲方同学状况等因素，由双方协商打算。

5.根据甲方教学方案，结合单位实际状况，支配同学的实习内容，组织及指

导实习的全过程，对同学进行生产平安和岗位操作规程学问培训，培育同学的职

业素养和实际操作力量。

6.供应实习设备、场地和原料。对同学实习成果进行相关的评和考核。

7.作为甲方的合作单位

三、费用结算

详细依据甲乙双方校企合作项目，如就业推举与员工培训、订单培育与合作

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办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本着互惠互利、共同进展的原

则，做为本协议另行商定。

四、合作期限

合作时间为年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。

五、其它

1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生

效;

2.双方应遵守