大班民间游戏活动编花篮教案PPT.pptxVIP

大班民间游戏活动编花篮教案

游戏背景与目的游戏规则与玩法教学活动设计教学方法与手段教学效果评估与反馈安全保障措施contents目录

游戏背景与目的01

起源编花篮是一种具有悠久历史的民间游戏，起源于古代农耕文化。人们模仿编织花篮的动作，创造出这种富有艺术性和趣味性的游戏。文化内涵编花篮游戏不仅是一种娱乐方式，更承载着丰富的文化内涵。它体现了人们对美好生活的向往和追求，同时也是一种团结协作、互帮互助的精神体现。编花篮游戏起源及文化内涵

编花篮游戏需要多名幼儿共同参与，通过互相配合、协作来完成任务。这有助于培养幼儿的团队意识和协作精神，提高他们的社交能力。在游戏中，幼儿需要动手编织花篮，这有助于锻炼他们的手部肌肉和精细动作能力，提高他们的手眼协调能力和创造力。培养幼儿团队协作与动手能力动手能力团队协作

通过参与编花篮游戏，幼儿可以感受到民间游戏的独特魅力和趣味性，从而激发他们对民间游戏的兴趣和好奇心。激发兴趣随着幼儿对民间游戏的了解和参与，他们会逐渐产生对民间游戏的热爱和认同感，愿意传承和发扬这些优秀的传统文化。培养热爱激发幼儿对民间游戏的兴趣和热爱

游戏规则与玩法02

游戏人数01至少三人，多人参与更有趣。游戏目标02通过互相配合，将每个人的腿编织成一个“花篮”形状，并保持平衡不摔倒。游戏规则03所有参与者围成一圈，每个人的左腿和右腿分别与相邻两人的右腿和左腿交叉，形成一个编织的“花篮”。在编织过程中，要保持身体平衡，不能松手或摔倒。详细介绍编花篮游戏规则

动作要领教师现场演示如何正确编织“花篮”，包括站姿、腿部交叉方式、手部握法等。技巧提示提醒幼儿注意保持身体平衡，不要用力过猛或过快，以免摔倒或拉伤肌肉。同时，要时刻关注周围伙伴的动作和状态，保持协同一致。演示标准动作和技巧

示范引导教师可以邀请几名幼儿上前示范，边做边讲解，以便其他幼儿更好地理解和掌握游戏要领。讲解规则通过简单易懂的语言和实例，向幼儿详细解释游戏规则和注意事项，确保他们充分理解并遵守。互动问答鼓励幼儿提出问题和建议，通过互动问答的方式加深他们对游戏规则的理解和记忆。同时，也可以借此机会强调游戏的安全性和趣味性。引导幼儿理解并遵守游戏规则

教学活动设计03

通过热身活动，使幼儿们进入积极的学习状态，提高身体灵活性和协调性。目的内容实施方式选择一些简单、活泼的舞蹈或运动操，如“拍手歌”、“小星星”等，配合音乐进行。教师示范并引导幼儿们跟随音乐一起跳舞或做运动操，注意动作规范、节奏明快。030201热身活动：简单舞蹈或运动操

目的通过实践操作，让幼儿们掌握编花篮的基本方法和技巧，培养动手能力和团队合作精神。内容介绍编花篮的材料、工具和使用方法，讲解编织步骤和注意事项。实施方式将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组提供一份编织材料和工具。教师先示范编织过程，然后幼儿们动手实践，教师在旁指导并协助解决问题。鼓励幼儿们互相合作，共同完成编织任务。实践环节：分组进行编花篮游戏

目的通过分享交流，让幼儿们展示自己的成果，增强自信心和表达能力，同时学习欣赏他人的作品。内容每个小组选派一名代表，向全班展示自己组的编织成果，并介绍编织过程中的经验和感受。其他幼儿可以提出问题或建议，互相交流学习。实施方式在教室中央搭建一个小舞台，配上背景音乐和灯光效果，营造欢快的氛围。教师主持分享交流会，引导幼儿们积极参与讨论和评价。对于表现优秀的幼儿和小组给予表扬和奖励。分享交流：幼儿展示成果并互相评价

教学方法与手段04

采用讲解、示范、练习相结合的方法讲解通过简明扼要的语言，向幼儿介绍编花篮的基本知识和技巧，包括花篮的结构、编织方法等，帮助幼儿建立初步的认知。示范教师现场演示编织花篮的过程，展示不同材料和编织方法制成的花篮，让幼儿直观感受编织花篮的美感和乐趣。练习在教师的指导下，幼儿动手实践，学习编织花篮的基本技能和方法，通过反复练习提高熟练度和创造力。

通过展示不同风格、形状和颜色的花篮图片，激发幼儿对编织花篮的兴趣和好奇心。图片展示播放编织花篮的详细教程视频，让幼儿更直观地了解编织步骤和技巧，提高学习效果。视频教程设计编织花篮相关的互动游戏，如“编织达人”、“花篮设计师”等，让幼儿在游戏中学习和掌握编织技能。互动游戏利用多媒体资源辅助教学

分层教学根据幼儿的能力水平和兴趣特点，将他们分成不同的学习小组，提供不同难度和复杂度的编织任务和挑战。个别指导针对个别学习困难的幼儿，提供一对一的指导和帮助，确保他们能够跟上教学进度并享受编织的乐趣。观察评估通过观察幼儿在课堂上的表现和反应，评估他们的学习进度和能力水平，为个性化教学提供依据。注重个体差异，因材施教

教学效果评估与反馈05

参与度专注度创造力社交技能观察幼儿在游戏中的表察幼儿是否积极参与游戏，是否能够与同伴合