高中英语任务型教学模式研究的中期报告.docxVIP

高中英语任务型教学模式研究的中期报告

中期报告：

研究背景和意义：

任务型教学作为一种现代化教学方式被越来越多的教育工作者所接受。在高中英语教学中，任务型教学不仅可以帮助学生更好地掌握语言知识，而且还可以培养学生的语言运用能力和创新思维能力。因此，研究这种教学模式在高中英语教学中的应用具有重要的理论和实践意义。

研究内容：

本研究的研究内容主要包括以下方面：

1.任务型教学模式的理论基础：包括任务型教学的定义、任务的种类、任务与语言学习之间的关系等方面的理论知识。

2.任务型教学模式在高中英语教学中的应用：根据高中英语教学的特点，探讨任务型教学方法在高中英语教学中的具体应用，包括任务的设计、任务实施的具体步骤、任务结果的评价等方面。

3.任务型教学模式的实施效果评价：通过对实证研究，分析任务型教学模式在高中英语教学中对学生语言运用能力和创新思维能力的影响。

研究进展：

目前，本研究已经完成了任务型教学模式的理论基础的整理和分析，包括任务型教学的定义、任务的种类、任务与语言学习之间的关系等方面的理论知识。在此基础上，本研究还对任务型教学模式在高中英语教学中的应用进行了深入的探讨，包括任务的设计、任务实施的具体步骤、任务结果的评价等方面。此外，本研究还采取了问卷调查、实验研究等方法，对任务型教学模式在高中英语教学中的实施效果进行了评价。

下一步工作：

下一步，本研究将进一步加强对任务型教学模式在高中英语教学中的应用的研究，探索更加系统和实用的任务型教学模式设计和实施方法，以帮助高中英语教育教学改革的深入开展。此外，本研究还将研究任务型教学模式在其他学科教学中的应用效果，进一步拓展任务型教学模式的适用范围。