班主任班级管理工作培训ppt课件.pptx

班/主/任/工/作/培/训/课/件班级管理班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程主讲人：XXX时间：XX.XX引言“学高方为人师，身正才为人范。”师者为师亦为范，立身成人，方为人师。那么，如何立身成人呢？学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞的发展，而班级的进步与发展，班主任将发挥主导作用，那么，班主任如何发挥好主导作用呢？俗语说：“台上十分钟，台下十年功。”作为老师，尤其是班主任，只有在工作中做足“炼”功，才能在人才济济的教育领域成为强中手，成为师德风尚的继承者，成为年轻心灵的“护花使者”。（炼：用心琢磨使其精练）目录01班主任工作的基本定位班主任工作的基本要求与规范030204班主任管理策略的探索新课程背景下的班主任工作01班主任工作的基本定位学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞的发展，而班级的进步与发展，班主任将发挥主导作用班主任工作的基本定位由于班主任与学生朝夕相处，心理相融，他要用自己的心血、才智，通过言传身教作用于全班学生。同时，班主任也是连接教师与学生的桥梁，是维系学校与家长的纽带。班主任是学校工作与学生最直接的“亲密接触者”，是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者，集编、导、演于一体。班主任作用示意图家庭教育社会教育其他组织其他科室少先队政教处学生会团委会医务室教研组教研组校办厂总务处教务处学校教育领导指令第一、二课堂教育目标班主任组织、管理教育学生中坚作用纽带作用纽带作用桥梁作用桥梁作用班主任工作的基本定位人们说：班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生人生命运的人，是教师队伍中的一支重要的中坚力量，处于功不可没的主体地位。02班主任工作的基本要求与规范学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞的发展，而班级的进步与发展，班主任将发挥主导作用班主任工作的基本要求与规范要求班主任在工作中：要严格要求自己，具有成就他人的高贵品质要善于思考，努力激发自己的教育智慧要充满热情，矢志不移，心中常怀责任心班主任工作的基本要求与规范要在创新中创造教育的精彩，做个多才多艺的现代教师要打造全新的形象，给别人一个亲近你的理由要言必信，行必果，坚守教育的公正，清清白白做人，踏踏实实做事要珍爱年轻的心灵，在乎学生的“在乎”，做学生心灵的导航者，用爱照亮每一个角落班主任工作的基本要求与规范030201要善于摆正自己的位置，理智对待领导的评价，与科任教师结成教育的联合体，适时地互相补位要磨炼健全的心理，拥有一颗淡定的心，消除坏情绪，走出职业倦怠的阴影，做个快乐的班主任要坚持梦想直至成功，不要把命运交给别人，绝不轻言放弃，坚持就是胜利班主任的任务与职责0201班主任工作的基本任务班主任的职责在学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳诸方面全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。按照《德育纲要》，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，保护学生身心健康。教育学生遵守《学生守则》和《日常行为规范》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协调各种活动，共同对学生进行学习目的教育。要激发学生的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习的方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。班主任的任务与职责教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动包括协助学校贯彻实施有关卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。进行班级的日常管理，建立班级常规指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。班主任工作常规每日常规检查日常行为规范情况01记录好班级日志早自习深入班级每天督促并指导学生干部检查学生佩带校卡和日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。每天要求班级干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，了解学生的学习等状态。检查作业情况，督促学生学习。对没来的学生了解情况，并及时通知家长。学生无故不回校上课，班主任必须立即通知家长。多下到班上把好请假关尽量多下到班上，多巡视，多找学生谈话，掌握班级学生动态，发现问题及时处理。监督做操每日卫生要求请事假，学生须出示家长证明或有家长的电话请假，请病假后要检查该生的医院证明或药费单。使用统一请假条，如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。班主任要站在本班队伍的前面检查课间操出操人数，督促学生排好队，认真做好广播操；眼保健操时，班