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计算机辅助教学在对外汉语教学中的应用研究的中期报告

本研究旨在探讨计算机辅助教学在对外汉语教学中的应用情况及效果。研究采用问卷调查和实证研究相结合的方法。

一、研究背景

随着科技的发展，计算机辅助教学已经成为教育领域中的重要组成部分。同样，对外汉语教学也面临着越来越多的挑战，如何运用计算机辅助教学提高学生的汉语水平成为了教师们的关注点。

二、研究目的

本研究的主要目的是探讨计算机辅助教学在对外汉语教学中的应用情况及效果，并根据研究结果提出相应的建议，以提高计算机辅助教学在对外汉语教学中的应用水平。

三、研究方法

①问卷调查

我们在对外汉语教学相关机构和教师中进行了问卷调查，主要内容包括使用计算机辅助教学的频率、使用计算机辅助教学的方式、使用计算机辅助教学的效果等方面。

②实证研究

我们选取某个地区的一所大学的对外汉语班级为研究对象，将该班级分为实验组和对照组，实验组采用计算机辅助教学方式，对照组采用传统教学方式，比较两个组的学习效果并分析原因。

四、初步研究结果

在问卷调查中，我们发现教师和学生对计算机辅助教学的认可度较高，约有80%的受访者认为计算机辅助教学有助于提高学习效果。同时，我们也发现大部分教师主要采用录播课程、多媒体课件和在线学习平台等方式进行计算机辅助教学。

在实证研究中，实验组的学生在汉语水平、学习兴趣和学习动力等方面均表现出了明显的优势，而对照组的学生则表现出了较为一般的水平。

五、下一步研究计划

在后续研究中，我们将进一步分析计算机辅助教学在对外汉语教学中的具体应用方式及效果，并探讨如何进一步优化计算机辅助教学方式，促进对外汉语教学质量的提高。