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高中生作文中存在的问题及对策研究的任务书

任务书

一、研究背景

随着高中教育的普及，越来越多的学生需要在高中时期掌握写作能力。作为一种重要的表达方式和思维工具，作文在高中阶段的教学中具有不可替代的作用。然而，在实际的教学过程中，我们发现许多高中生存在作文难题，例如缺乏思路、语言表达能力不足、文采不佳等。如何解决这些问题，提高学生的作文水平，成为目前高中教育亟待解决的问题。

二、研究目的

本研究旨在探讨高中生作文中存在的问题及其对策，为学生提高作文能力提供参考。

三、研究内容

1.针对高中生作文中存在的问题，如语言表达能力不足、文采不佳、缺乏思路等进行分析，探讨其原因。

2.通过问卷调查、访谈等研究方法，了解高中生对作文的态度和需求，为制定教学方案提供依据。

3.归纳总结作文教学中常用的方法和技巧，如阅读写作、模仿写作等，并分析不同方法的优缺点，为教师制定适合学生的教学方案提供帮助。

4.结合实践案例，介绍针对高中生作文难题提出的有效对策，如通过阅读扩大词汇量、锻炼写作技巧等，并分析实践效果。

四、研究方法

1.问卷调查：选择数个中学，对他们的高中生进行问卷调查，了解他们在作文中存在的问题和困难，及学生需要的帮助。

2.阅读资料：阅读相关学术论文、教育专著等，对高中生作文的教学方法、技巧进行梳理。

3.访谈法：选择有经验的教师，对其进行采访，获取其在教学实践中的观察和发现。

四、研究意义

1.为解决高中生作文难题提供参考和帮助。

2.促进高中作文教学理论的研究和发展。

3.提高高中教育的质量，为学生的全面发展打好基础。

五、研究进度安排

第一阶段：理论探讨（2个月）

1.研究高中作文的教学方法和技巧。

2.对高中生作文中存在的问题进行现象分析，并找出原因。

第二阶段：实证研究（4个月）

1.通过问卷调查、访谈等研究方法，了解高中生的作文需求和教学期望。

2.结合实践案例，探讨高中生作文难题的解决方法。

第三阶段：结果总结（1个月）

1.归纳总结研究结论。

2.撰写研究报告。