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基于社会性别意识的女硕士研究生培养问题研究的任务书

任务书

一、选题背景与意义

当前，高校女硕士研究生人数不断增加，但是在学习和工作过程中，仍然存在一些社会性别意识问题，比如就业机会、职业发展、家庭压力等方面的不平等待遇。因此，深入探讨和研究女硕士研究生的培养和实践情况，开展基于社会性别意识的培养模式创新，具有现实意义。

本研究的目的是探讨女硕士研究生在培养过程中，社会性别意识存在的问题，如何通过针对性的培养方式来促进女硕士研究生学业和职业发展。

二、研究内容和范围

1.分析女硕士研究生的社会性别意识存在问题；

2.调查相关高校女硕士研究生的情况，了解她们的学业、职业发展；

3.探讨基于社会性别意识的女硕士研究生培养模式创新；

4.制定适合女硕士研究生的实践课程。

三、研究方法

1.文献资料法：对相关学术期刊、论文和书籍进行综合分析；

2.问卷调查法：对相关高校女硕士研究生进行问卷调查，了解她们的意见和看法；

3.访谈法：对一些成功女硕士研究生进行深入访谈，了解她们的学习经历和职业发展历程；

4.实践研究法：制定适合女硕士研究生的实践课程，通过实践研究来验证研究成果。

四、预期成果和考核方式

研究成果预期包括一份详细的研究报告、基于社会性别意识的女硕士研究生培养模式创新方案和适合女硕士研究生的实践课程。通过撰写研究报告、提交创新方案和实践课程，以及对成果进行口头答辩等形式进行综合评估。考核方式主要包括研究报告的质量、创新方案和实践课程的可行性和实用性、论文的撰写和口头答辩的表现等。

五、进度安排

1.第一阶段：调研和文献综述（2个月）；

2.第二阶段：问卷调查和深入访谈（2个月）；

3.第三阶段：模式创新方案制定和实践课程设计（3个月）；

4.第四阶段：论文撰写和口头答辩（2个月）。

六、研究经费

本项目预计需要经费20000元，其中包括调查费、培训课程费和报告制作费等。

七、参考文献

1.马继红.高校女性职业发展研究[M].北京：中国劳动社会保障出版社,2017.

2.周向红.基于社会性别分析的当代高校女生就业难的原因与对策[J].台州学院学报,2017(5):45-50.

3.王婷婷.高校女性职业道路选择习惯与机会制约研究[M].北京：中国劳动社会保障出版社,2019.

4.张珊.基于社会性别视角的女性职业发展研究[J].工人教育,2017(36):104-106.