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课程改革中物理教师角色转变实践研究的任务书
研究题目：课程改革中物理教师角色转变实践研究
研究目的：探究课程改革中，物理教师角色转变的实践情况，为推进课程改革提供经验和思路。
研究内容：
1.课程改革背景及意义分析
2.物理教师角色转变的理论和实践基础
3.课程改革下物理教师角色的变化情况
4.影响物理教师角色变化的因素分析
5.推进物理教师角色转变的策略和方法探究
6.物理教师角色转变实践案例分析
7.总结与结论
研究方法：
1.文献资料分析：对相关文献资料进行收集、整理和分析。
2.问卷调查：针对不同地区不同学校的物理教师进行问卷调查，了解物理教师在课程改革中的角色变化情况和实践经验。
3.访谈调查：对不同学校物理教师进行深度访谈，了解物理教师在课程改革中的角色变化情况和实践经验。
4.实验研究：在一些学校针对不同的物理教学内容，进行实验研究，探索新的教学方法和手段，创造有利于物理教师角色转变的教学环境。
研究时间表：
第一阶段：文献资料收集和整理，时间为两周。
第二阶段：问卷调查和访谈调查，时间为四周。
第三阶段：实验研究，时间为八周。
第四阶段：数据分析和总结，时间为两周。
总计时间为16周。
研究成果：本研究将得出在课程改革中，物理教师角色转变的实践经验和策略，为其他学科的教师提供借鉴和思路，也为推进我国课程改革提供有益的参考。
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