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汉化英语与大学英语教学中的文化对比的任务书
任务书
任务概述：
本次任务旨在探讨汉化英语与大学英语教学中的文化对比。任务要求对比分析两者的文化特征，探究其对学生的语言学习和文化认知能力的影响。
任务步骤：
1.收集资料
收集汉化英语和大学英语教学的相关资料，包括课程大纲、教学材料、教学模式等内容，以及相关的英文和中文文化资料，包括文化差异、历史、风俗习惯等。
2.文化对比分析
根据收集的资料，对比分析汉化英语和大学英语教学中的文化特征，包括语言句式、用词、文化内涵等方面的异同点。探究汉化英语使用中文表达英语思想的独特特点，以及大学英语教学中包括多元文化在内的全球视野。
3.学生能力探究
通过问卷调查、教学观察等方法，探究汉化英语和大学英语教学对学生语言学习和文化认知能力的影响。并根据实际情况提出改进建议。
4.撰写报告
根据研究结果，撰写一份结论清晰、内容充实、言之有物的报告，具体内容应包括本次任务的研究目的、研究方法、研究发现及改进建议等方面。
任务要求：
1.本次研究需要团队协作完成，需要成员们积极分工、互相协作。
2.任务报告需使用Word或者PPT编辑完成，报告中需要引用相关的文化和学术资料，并注明出处。
3.任务报告应在规定时间内提交，如需延期，请及时与指导老师沟通。
4.任务完成后，需要进行交流和讨论，吸取其他团队的优秀经验并提出自身团队的见解与不足，以不断提高团队协作和学习能力。
评分标准：
1.任务报告质量及时性（50%）。
2.数据收集的完整性与准确性（20%）。
3.研究方法的科学性与合理性（15%）。
4.分工合理、协作情况和团队交流讨论情况（15%）。
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