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小学英语三年级上册教材分析（Lesson6、7
精通版）
小学英语三年级上册教材分析
教学内容：Lesson6课时序数：6授课日期：课型：对
话
学习目标：1、justspea：本部分通过富有情节的故事，
将本单元justspea中的内容进行系统复习，并创设情景进
行运用。2、justread：本单元的听力练习是让学生看着书
上的图根据所听内容核对。3、Letssing：通过动手制作小
动物，培养学生的动手能力，同时也进一步复现、巩固本单
元所学的词汇。
教学重点：1、复习所学句型。2、掌握所学单词。
教学难点：出现一个新的单词，ho的意义理解
教学准备：图片、投影、录音机
教学过程：A、Revisiona、唱Hello歌b、利用玩具组
织“摸一摸，猜一猜”的游戏，巩固复习本单元所学的单词。
c、将玩具放在一个大盒子中，以小组形式进行比赛，小组
成员依次上前拿自己喜欢的玩具并用英语说出该动物的名
称。哪一组在规定的时间内拿到的动物多并能准确说出动物
名称，哪一组就获胜。B、Presentationa、请学生看图猜故
事大意。b、请学生听录音，看投影或挂图，了解故事内容，
并模仿录音中的角色朗读。c、鼓励学生上台表演。c、
Practicea.制作小动物图片。教师先做示范，指导学生按步
骤完成，若课堂时间不断，可以让学生课下完成。b.引导学
生用做好的动物玩具进行对话练习。D、Hoeor：听录音，模
仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。
板书设计：Lesson6
hoareyou?I’……
Unit2Thisisypencil.Lesson7教学设计
第周第课时
课题：Unit2Thisisypencil.Lesson7
教
材
简
析
本部分创设学校生活中在校园会面的场景，引导学生相
互问好并介绍同学。教师到用这一情景，让学生感知、模仿、
学习、体验，最后达到自然交流与真实运用的目的，并通过
学习这一会话接受礼貌教育。
教
学
目
标
会用Thisis…来介绍别人。
听说认读单词：boo,bag.
学唱歌曲Gladtoeetyou
通过创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识，培
养学生的听说能力。
通过课堂活动激发学生学习的积极性，培养学生运用语
言的能力和技能。教
学
重
难
点
重点：会用Thisis…来介绍别人。
难点：句子的连读。
教媒
学体
准使
备用
教学过程
导入
arup
⑴Greetings:
T:Goodorning,boysandgirls.
S:Goodorning,issyan.
⑵Freetal.
Hoareyou?
Ho’stheeathertoday?
hatdayisittoday?
新授课：
▲2.Presentation
⑴Singasong“Goodorningtoyou”.
⑵Littleteacher
Gae:Readtheordsquicly.
⑶Actoutthedialogue.
--Hello/Hi,goodorning.I’….
hat’syournae?
--ynaeis….
教学过程
⑷T:Todayehavesoenefriends.
Thisis…
canyouintr
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