小班教案小班健康活动我的脸PPT.pptxVIP

小班教案小班健康活动我的脸活动目标活动内容活动形式活动准备活动过程contents目录01活动目标认知目标：了解五官的名称和位置了解五官的名称通过活动，使幼儿能够准确地说出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛这五官的名称。认知五官的位置帮助幼儿明确五官在脸上的具体位置，能够指出自己的五官。能力目标：能够指出自己的五官并描述其特征指出五官鼓励幼儿能够自信地、准确地指出自己的五官。描述五官特征引导幼儿用简单的语言描述五官的形状、颜色和功能等特征。情感目标：培养幼儿爱护五官的意识感受五官的重要性通过活动，使幼儿意识到五官对于人的重要性，知道要珍惜和保护自己的五官。培养爱护五官的习惯教育幼儿在日常生活中注意保护自己的五官，如不用脏手揉眼睛、不随便挖鼻孔等。同时，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如定期清洗脸部、保持五官的清洁等。02活动内容五官介绍：详细讲解五官的名称、位置和功睛鼻子嘴巴耳朵位于面部前方，用于观察事物和感知光线。可以眨动，帮助清洁和保持湿润。位于面部中央，用于呼吸和嗅觉。内部有嗅觉细胞，可以感知各种气味。位于面部下方，用于进食、说话和表达情感。内部有舌头和牙齿，帮助咀嚼和发音。位于头部两侧，用于听觉和平衡。内部有听觉细胞，可以感知声音和保持身体平衡。五官游戏“贴五官”游戏“五官歌”游戏准备一些五官的图片或卡片，让幼儿根据指令将五官贴在正确的位置上，加深他们对五官位置和名称的记忆。教唱一首包含五官名称和功能的歌曲或儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习五官知识。“照镜子”游戏让幼儿面对镜子，指出自己的五官并说出其名称和功能，帮助他们更好地认识自己的面部特征。五官保护鼻子保护眼睛保护教育幼儿不要用手揉眼睛，避免长时间看电视或玩手机，保持正确的看书姿势和距离，定期做眼保健操。教育幼儿不要随便挖鼻孔，避免吸入异物或有害气体，保持室内空气流通和清洁。嘴巴保护耳朵保护教育幼儿不要吃过硬或过热的食物，避免咬伤舌头或嘴唇，保持口腔卫生和定期刷牙。教育幼儿不要随便挖耳朵，避免长时间暴露在噪音环境中，保持耳朵干燥和清洁。03活动形式讲解法讲解五官的名称和功能教师用简单易懂的语言向幼儿介绍五官的名称和功能，如眼睛可以看东西，耳朵可以听声音等。通过图片或实物展示教师可以准备一些图片或实物，让幼儿更加直观地了解五官的外形和作用。引导幼儿观察和表达教师可以引导幼儿观察自己的五官和同伴的五官，鼓励他们用语言描述出来，提高他们的观察和表达能力。游戏法贴五官游戏教师可以准备一些五官的图片和一张娃娃脸，让幼儿把五官图片贴在正确的位置上，锻炼他们的手眼协调能力和对五官的认知。摸五官游戏教师可以组织幼儿进行摸五官的游戏，即教师说出五官的名称，幼儿快速指出相应的五官位置。五官歌曲或舞蹈教师可以教唱一些有关五官的歌曲或编排简单的舞蹈，让幼儿在唱歌或跳舞的过程中加深对五官的记忆和理解。实践法观察家庭成员的五官1教师可以鼓励幼儿回家观察家庭成员的五官，比较不同人之间五官的异同，加深对五官多样性的认识。照镜子游戏2教师可以让幼儿照镜子观察自己的五官，做一些夸张的表情或动作，让他们更加深入地了解自己的五官和表情变化。五官保护教育3教师可以向幼儿传授一些保护五官的常识和方法，如不揉眼睛、不挖鼻孔等，培养他们的自我保护意识。04活动准备知识准备学习五官的构造和功能01教师需要了解五官的基本构造和功能，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等部位的生理特点和作用。掌握五官与身体健康的关系02教师需要了解五官与身体健康的密切关系，如正确的用眼、用耳习惯对保护视力和听力的重要性。了解五官保健的常识和方法03教师需要掌握一些五官保健的常识和方法，如如何预防近视、保护牙齿等，以便在活动中向幼儿传授相关知识。物质准备五官模型或图片游戏道具音乐或视频资料教师可以准备一些五官的模型或图片，以便在活动中向幼儿展示和讲解五官的构造和功能。教师可以根据活动的需要，准备一些游戏道具，如眼罩、耳塞等，以便在游戏中让幼儿体验五官的作用。教师可以准备一些与五官相关的音乐或视频资料，以便在活动中引导幼儿更加深入地了解五官。环境准备活动场地布置教师需要将活动场地布置得温馨、舒适，可以摆放一些绿植、装饰画等，营造良好的活动氛围。座位安排教师可以根据活动的需要，合理安排幼儿的座位，以便幼儿能够清晰地看到和听到教师的讲解和示范。安全措施教师需要确保活动场地的安全，如检查场地是否有尖锐物品、确保电源插座的安全等，以保障幼儿的安全。05活动过程导入环节猜谜语教师给出一个关于五官的谜语，如“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，引导幼儿猜测谜底，从而引出活动主题。讲故事教师讲述一个与五官有关的故事，如“五官争功”，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对五官的兴趣。学习环节讲解五官名称和位置教师向幼儿介绍五官的名称和位置，如眼睛、鼻子、嘴巴、