微课程评优赛项规划及其价值《微课程评优》培训课件.pptxVIP

;微课程评优

赛项规划及其价值;;一、赛项结构与规划;自主学习任务单;自主学习任务单;——微课程教学法视域;鸡蛋的故事;2023.11;;;散养鸡蛋好吃;;传统教学喂养式;为什么比传统教学强;;;需要的时间不一样;掌握;按照自己的步骤学习;视频：支持人性化学习;学习者可以按照自己的步骤、节奏学习，;传统课堂教学;以“灌输”和题海战

掩盖对学习是否有效的无知;;1.“自主学习任务单”设计;环环相扣;达成

目标;;问题导向;所有的学生

都会自主学习;举一反三;概念●原理●方法;听了（看了）做;;

;1.课始检测（行为主义，进一步体验学习成就感）;环环相扣;;;（1）质的研究：综合素质发展;发展思维能力;发展实践能力;发展交往能力;体验成就感;——自主学习习惯和独立思考能力

——学习成就感和学习兴趣

——发现问题和解决问题能力

——语言表达和社会交往能力

——思想碰撞习惯与协作创新能力

——……;我们不再“山寨”;（2）量的分析：顺便提高学习成绩;●昆山市培本实验小学;●苏州市XX中学;●苏州工业园区星港学校;●苏州市阳山实验初级中学;●苏州市XX中学;●XX市XX中学;序号;;三、如何取得好成绩;1.设计一份高质量的“自主学习任务单”;●“自主学习任务单”的设计步骤;2.根据“任务单”的学习任务开发微视频;3.运用微课程教学法尝试翻转课堂;北师大出版社;第一部分翻转