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(统编版)小学语文四年级上册第六单元句子专项测试卷
时间:60分钟满分:100分得分:_________
一、选出下列句子中引号的作用。(填序号)(6分)
A.表示特定称谓B.表示特殊?????含义C.直接引用
(1)她看了我半响才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。()
(2)小陀螺有个难听的外号叫“角锥”。()
(3)我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。()
二、选择题。(9分)
1.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,欢乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
B.我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺侮它干吗?
C.无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜(ga)儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
D.班主任在分派角色的时候.我殷切期盼的目光可能引起了她的留意。
2.下列句子中,关联词使用不恰当的一项是()。
A.虽然我当时还很小,只不过跟鹅一样高,但是我很怕它。
B.要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
C.老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。
D.这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
3.下面句子中破折号的作用是()
我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,几乎和它一样高呢!
A.表示解释说明。B.表示意思的转换或者转折。
C.表示声音的延长。D.表示声音有较大的停顿或者中断。
三、句子大观园。(54分)
1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)
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2.这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)
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3.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁儿个虎跳,那就强多了。”(用加点词写句子)
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4.照样子,依据提示写句子。
例:难过(用动作描写来表现)
他听到这个消息,低下了头,踱着沉沉的步子走了。
胆小(用动作描写来表现)
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5.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句)
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6.请你用上几个动词,写一句表现你快乐的句子。
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7.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿称赞。 (用加点的关联词造句)
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8.鹅朝我们走过来。(扩句)
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9.老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。(用加点词造句)
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10.两只旋转的陀螺奋勇搏斗,直到其中一方被撞翻才告一段落。(改为比方句)
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11.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。只有小陀螺的大多在自家院子里玩。(用关联词将两句话合并为一句话)
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12.老师对我说:“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”(改为转述句)
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13.用上比方的修辞手法把下列句子写生动。
金奎叔像似的把老公鹅摔到了半空中。
我们碰见了鹅就像似的远远地躲开。
大陀螺摇头晃脑,就像似的,挺着肚皮一次次冲过来。
14.鹅一摇
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