部编版三年级上册语文第八单元习作《那次玩得真高兴》教学课件.ppt

教学课件部编版三年级上册语文那次玩得真高兴部编版三年级上册语文第八单元习作你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？本次习作的题目是“那次玩得真高兴”，写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，表达出自己快乐的心情。习作要求游戏掰手腕儿学会观察从旁观者的角度来看：1.按照比赛前、比赛时、比赛后的顺序引导学生对“选手”进行观察。2.着重观察两个人的外貌、神态、动作的差异。3.整个比赛过程中，同学们有什么表现？你自己有什么想法？4.活动结束了，你有什么感受？从参与者的角度来看：1.按照比赛前、比赛时、比赛后的顺序进行观察。2.比赛前，对手的外貌、神态、动作，你注意到了吗？你的心情怎样？3.比赛时，你注意到对方的手了吗？软硬、大小、干湿情况如何？握得紧不紧？力气大不大？对方的神态、姿势是怎样的？你又是怎么想、怎么做的？你注意到同学们的喊声了吗？你又是怎么想、怎么做的？4.你最后是赢了还是输了？心里有什么感受？那次玩得真高兴今天，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫——掰手腕儿。①老师先让我们自己找对手比一比，我轻轻松松就“打败”了周围一圈人，心里高兴得不得了，看来我的力气还挺大呢！所以，当老师说“谁敢不敢来当‘擂主’，接受同学们的挑战”时，我①第1自然段开门见山，交代好玩得经历是一次游戏。范文示例立马自告奋勇地举手上台了。②很快，我的“对手”就来了！啊，原来是大力！我心里顿时紧张起来。为什么呢？他可是我们班最高、最壮的男生，听说，他光吃肉不吃菜，力气可大了！大力笑嘻嘻地走到我面前，不屑一顾地说：“大壮，今天就让大家看看，是你壮还是我壮。”我心里立马不服气②第2自然段简略写了自己“初赛”的情况，心理活动很真实。了，哼，得意什么呀，我可不怕你！很快，我们就双手交握，做好了准备。我感到大力的手心湿乎乎的，拳头真的很硬，不知道是不是我的错觉。我觉得他也挺紧张的，因为我们的手都在微微颤抖呢！老师在边上喊：“1、2、3，开始！”我们立马把全身的力气都使在拳头上去了。我看到大力的头发都竖了起来，脸憋得通红，眼睛瞪得比铜铃还大，死死地盯着我的拳头。我想自己也好不到哪里去，咬牙切齿地对抗着。大力真不愧叫这个名字，我感觉自己的手腕像是在和一根钢筋较劲，任凭我使出全身力气，他稳如铁塔，纹丝不动。慢慢地，他的胳膊往我这边压过来，整个肩膀都要抬起来了。我指甲都泛白了，却一点反抗的能力都没有。完了，我要输了！③③第3～5自然段，按照“赛前—赛中—赛后”的顺序，写了自己同大力在台上“竞技”的经过。比赛时的场面最惊险、刺激，所以写得细致、具体、生动，让我们感受到了比赛的激烈。就在这时，老师突然喊了一声：“大壮，加油！”观战的同学也纷纷喊着我的名字替我加油。我受到他们的鼓励，一下子又有了信心，暗暗发力，从“生死边缘”回到了最初的位置。大力这下有点着急了，他晃了晃身子，挪了挪步子，准备再次发力。趁他调整的这短短一秒，我抓住时机，一下子鼓劲，迅速将他的手腕掰了过去，牢牢地压倒在桌面上。我赢了！我心里一阵狂喜，老师、同学也纷纷为我鼓掌。④再看看大力，他还有点愣神，脸色发白，似乎有点儿不敢相信自己输了，嘴巴瘪了瘪，好像很难过。⑤我有点“于心不忍”，走过去对大力说：“大力，其实你的力气比我大，真的！我只是趁你不注意抓住你松劲的那一刻突然发力才赢了④对“我”的心理活动刻画得十分细腻，有赛前的紧张，有赛中的心理转变，还有赛后的狂喜与同情。⑤对大力的神态、动作刻画得十分出彩，表现了人物个头大、力气大、好胜心强的特点。你的。”大力有点不好意思地挠了挠挠头，嘴巴倒还挺硬气：“我就说嘛，怎么可能输给你，原来你还有‘战术’。不行不行，我还要和你再比一场！”他这个样子，把大家都逗笑了……今天，我虽然胳膊有点酸，但我收获了成功，收获了友谊，玩得真高兴啊！⑥⑥总结点题，升华中心。小作者按照事情发展的顺序，生动地讲述了一次在课堂上比赛掰手腕儿的经历。在具体描写时，小作者抓住了比赛时最吸引人的部分，通过心理描写、神态描写、动作描写等，生动地再现了比赛时的紧张、激烈，突出了“好玩”这一主题。