初二物理如何学习初二物理学习技巧 .pdfVIP

初二物理学习方法

一、物理是一个整体，刚刚接触，可能对某些概念、规律掌握不好，对知识无整体

感，这是正常的。随着学习后面相关的知识，对原来不甚清楚的问题会逐渐理解透彻，初

学时千万不要遇到困难就丧失学习物理的信心和兴趣。

二、物理是很有趣的，但有些时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到

知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段描述。这是理解较高层次的知识所必需的，也是

物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，对这一应该有思想准

备。最重要的是思路要清晰，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方

法。

三、中学阶段解决的问题多为“理论意义”上的实际问题，要抓住主要矛盾，忽略次

要矛盾，注重问题本质，不要因细枝末节影响对问题的解决。

四、积极主动地学习。课堂上大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考

虑，不要等老师去“灌输”。课后，不要仅满足于完成老师布置的预习、复习、作业、小

实验等任务，要主动针对自己的实际，合理安排学习内容和时间。

五、培养独立思考的习惯和能力。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时

学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。

比如每学完一章，都要试着用二三百字去概括其主要内容。

六、从某种角度看，课本中的习题可以把正文不好讲解清楚的知识通过习题的形式体

现出来，是课本正文的延续和补充，因此，要把它放在与正文同等重要的地位。实际上，

许多物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本中的选学内容、阅读

材料、研究性学习等，要认真对待千万马虎不得，因为在考试中经常出现借用其物理背景

或某一知识点命题的情况。

七、学习新课时，应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上，而不

应急于做大量的习题，绝不能把老师讲例题、学生做习题作为学习物理的核心。习题要

做，但每做完一道习题，都要要总结一下，看看通过做这道习题，自己对物理概念和规律

的理解有哪些新的体会;检查自己是否能对具体问题具体分析，对题中所给的物理状态、

物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白，能否独立地进行逻

辑推理。每做一道习题，都要力求在能力上有所提高。做习题，贵在精而不在多，不要一

味追求做题数量，钻难题，陷入题海。

八、在观察课堂演示实验和进行学生实验的过程中，要注意培养自己识别器材和仪器

的能力，在实验误差太大的情况下，能自觉地分析其中存在的问题，改进实验以减小误

差。要培养良好的实验习惯和基本实验操作技能，遇到问题，要善于用实验来探讨和验

证。从某一层面上讲，这也体现了一个人的创新思维能力。

九、初二物理学习不要求一步到位，刚刚进入初二就“瞄准”中考，做大量类似于中

考试题的题目，不但能力得不到提高，反而会影响自己对基本概念基本规律的理解。

十、科学、技术、社会是一个有机的整体。根据素质教育的要求，在物理学习中，对

物理理论-—相关的技术——这些技术所处的社会背景，要整体掌握。这就要求我们要提

高获取新知识的能力，学会独立地收集信息和拓宽知识面，多动脑，多看科普书刊，多了

解新的科技动态，如“神舟五号”、禽流感等。这也是教育发展和中考命题的方向。

初二物理的学习方法指导

1、学好相关学科，垫石铺路

物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念

和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切。数学中的方次运算、小数分数

混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。物理中的概念、定理、定律的文字

叙述言简意深，需具备一定的语文基础。所以学好数学和语文对学好物理课很重要。(特

别是在八年级物理，要学会建立图像，其中T-t，s-t，m-v的理解)

2、联系生活实践，培养学习兴趣

理论物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习

方法，而且能培养学生的兴趣。在物理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入

的原则，但在物理运算中不一定适用。有一次我在讲浮力时让学生计算8个人渡河需几根

相同的原木时，学生计算结果是需要5。2根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是5

根。我让学生从实际出发分析5根原木受到的浮力与8人重力相比哪个大，会有什么结

果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则。