小学二年级语文《落叶》原文、教案及练习题 .pdfVIP

【导语】《落叶》是⼀篇意境优美，很容易让⼈产⽣遐想的温馨的散⽂诗，诗中运⽤拟⼈、⽐喻、夸张的修辞⼿法，⽣动形

象地描述了落叶与⼩动物游玩的情趣，内容贴近幼⼉⽣活，富有童趣和想象，便于幼⼉学习、理解和掌握。以下是整理的（⼩

学⼆年级语⽂《落叶》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。

【原⽂】秋天到了，天⽓凉了。⼀⽚⼀⽚的树叶从树枝上落下来。

树叶落到地上，⼩⾍爬过去，躲在⾥⾯，把它当作屋⼦。

树叶落在沟⾥，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。

树叶落在河⾥，⼩鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

树叶落在院⼦⾥，燕⼦飞来看见了，低声说：电报来了，催我们赶快到南⽅去呢。

【教案】

教学⽬标：

1．初步理解课⽂内容，使学⽣了解“秋⼤到”、“天⽓凉”、“树叶枯”，“燕⼦南飞”等⾃然特征。

2．引导学⽣体会课⽂对落叶⽤途的⽐拟，学习结合⽣活实际理解词句的⽅法，培养学⽣理解句⼦的能⼒。

3．学会朗读课⽂。

教学重点：

结合⽣活实际，理解⼩⾍、蚂蚁、⼩⾬、燕⼦各把落叶当作什么。

教学难点：

初步培养学⽣结合⽣活实际理解句于，提⾼分析句⼦的能⼒。

教学过程：

⼀、揭⽰课题，引⼊新课：

每当秋季到来，凉风阵阵，树上的叶⼦在秋风的吹拂下，⼀⽚⽚轻轻地飘落下来，它们就像⼀只只彩⾊的蝴蝶在空中飞

舞，俏悄地落在屋顶上、落在地上、落在⼩河⾥，⾮常有意思。

今天，我们就来学习⼀⼀篇关于落叶的课⽂。

⼆、范读课⽂：

认真听⽼师读课⽂，思考：课⽂中有⼏种⼩动物和落叶有关？

（⼩⾍、蚂蚁、⼩鱼、燕⼦）

三、学习课⽂：

1．第⼀段：

你观察过吗？⼀当秋风吹过，树叶⼀⽚⽚落下来，那这树叶⼜是怎样落下来的呢？

指名读，思考：树叶为什么会落下来？

（秋风起，天⽓凉，树叶黄了。）

树叶是怎样从树上落下来的？

（树叶⼀⽚⼀⽚地落下来。）

“⼀⽚⼀⼀⽚”与“⼀⽚⽚”有什么不同吗？（看图回答）

“⼀⽚⼀⽚”是时有时⽆地飘落。

“⼀⽚⽚”是接⼆连三地，纷纷扬扬地飘落。

指导朗读：注意“起”“凉”“黄”“落”四个词语，简洁明了地写出了树叶飘落的原因，同时也写出了落叶的美。

2．第2－5段：

落叶不仅颜⾊美，⽽且落下时的样⼦也很美，⼩朋友们喜欢它，⼩动物们也喜欢它。

⾃由读2⼀5段，思考：树叶落在什么地⽅？谁看见了？它是怎么做的？它把落叶当成什么？

第2段：

根据问题回答：出⽰投影：落叶落在（地上）。（⼩⾍）看见了，（爬来）。把它当作（屋⼦）。

想⼀想：我们住在屋⼦⾥有什么好处？（可以挡⾬淋，太阳晒……）

为什么说“⼩⾍把落叶当作屋⼦”呢？它躲在落叶⾥有什么好处？

（⼩⾍躲在落叶⾥，也可以挡⾬淋，太阳晒……，就像⼈们住在屋⾥⼀样）

第3段：

根据问题回答：出⽰投影：落叶落在（沟⾥）。（蚂蚁）看见了，（爬上来）。把它当作（船）。

想⼀想：在⽣活中，“船”是⼲什么⽤的？

（船是帮我们过河或在⽔上前进的交通⼯具。）

为什么蚂蚁把落叶当作船呢？

⼩结：

屋⼦和船都是我们⽣活中有的，凡是⽣活中有的，我们就可以结合⽣活实际想⼀想他们的⽤处，再想⼀想这些⼩动物“躲

在落叶⾥”或“坐在当中”会怎么样，就会明⽩了。在下⾯的学习过程中，我们就可以⽤这个⽅法去想，去学习。

第4段：

默读课⽂，思考回答：

出⽰投影：落叶落在（河⾥）。（⼩鱼）看见了，（游过来）。把它当作（伞）。

想⼀想：在我们⽣活中“伞”是⼲什么⽤的？（挡⾬淋）

为什么说⼩鱼把落叶当作伞？

⼩组讨论－－－订正

⾃学第5段：

⼩声读课⽂，⽤上⾯的学习⽅法⾃⼰学习这⼀段。

出⽰投影：树叶落在（院⼦⾥）。（燕于）看见了，把它当作（电报）。

讨论明确：

电报：是⼀种快捷的通信⽅式，⼀般⽤于某种重要的事或紧急的事。

讲解：课⽂中⽣动⽽确切地把落叶⽐作电报，是指当落叶纷纷落下时，说明秋天来了，这是⼤⾃然的通知，作为候鸟的燕

⼦确实该离开此地，往南飞了。课⽂通过燕⼦的话，⽣动地将树叶枯落，燕于南飞这两种⾃然特征联系起来。

四、总结全⽂：

这篇课⽂⽣动形象地描绘了深秋时节的特点：⼤⽓凉，树叶枯落，燕于南飞。⽂章写的富有情趣，⽽且在写法上很相近，

都是按照——树叶落在什么地⽅？谁看见了？它是怎么做的？（根据它们的不同⽣活习性和活动姿态）它把落叶当成什么？

（只有第5段是⽤燕⼦的话来结束。）

⼩结学法：

今天，我们不仅学习了课⽂内容，也学会了理解词句的⽅法－－读到不懂得