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苏教版六年级科学冲出地球教案
【教学目标】
了解太空观测工具的发展历程,体验技术对航天工程的重要性。
知道人类冲出地球的探索历程,简单了解火箭的工作原理。
通过体验地球引力的活动,认识物体冲出地球需要一定的速度。
【教学重难点】
[重点]认识人类冲出地球的历程。
[难点]了解物体冲出地球需要足够大的速度。
【教学准备】:
[教师]相关视频和图片。
[学生]沙袋、小球、羽毛;纸火箭、橡皮筋、纸筒。
【教学过程】
(一)了解望远镜的发展历史
1.教师引导:人类一直尝试把眼睛看向太空,一开始的时候我们只能用肉眼
观察太空,后来望远镜的出现让我们能看得更远。那么望远镜又经历了哪些发展
历程呢?
2.出示课本42页下面4幅图片,学生观察这4幅图片并读一读下面的文字,
初步了解望远镜的发展历史。
3.全班交流,预设:
图片1,伽利略望远镜是指物镜是凸透镜(会聚透镜)而目镜是凹透镜(发散
透镜)的望远镜,是意大利科学家伽利略1609年发明的人类历史上第一台天文望
远镜。伽利略利用它观测到了月球的高地和环形山投下的阴影,接着又发现了太
阳黑子,此外还发现了木星的4颗卫星。
图片2,射电望远镜是接收和测量天体发射的无线电波的望远镜,由天线和
接收机组成。射电望远镜使天文观测突破了可见光的界限,摆脱了地球大气及气
候的影响,帮助人类获取更多的宇宙信息。
图片3,哈勃空间望远镜是安装在人造地球卫星上的一台望远镜,由于其避
开了大气层的干扰,对太空的观测效果更好。
图片4,中国天眼的正式名称是500米口径球面射电望远镜,英文简称为FAST,
它是利用中国贵州南部洼地的独特地形条件建造的。
4.望远镜的不断发展对人类探索宇宙有哪些作用?
预设:
用望远镜观测太空的技术不断发展到今天,人们已经能够看到很远很远的宇
宙深处了。随着望远镜在各方面性能的改进和提高,天文学也正经历着巨大的飞
跃,迅速推动着人类对宇宙的探索进程。
[设计意图]通过对望远镜历史的了解,知道望远镜的发明和改进,对于人类
探索宇宙起到了非常重要的作用。
(二)人类冲出地球的实践
1.教师引导:人们不仅把目光投向了宇宙,不断改进技术,使用天文望远镜
不断观察宇宙的深处。并且还进行了一系列冲出地球的实践活动。
2.出示课本43页万户和他的飞行器图片,学生观察这张图片,了解我国明
朝的万户以及他的光辉事迹。
预设:
我国明朝的万户是第1个尝试利用火箭克服地球引力飞天的人,为此他付出
了生命的代价。第一幅图描述的就是明朝的万户把多枚火箭绑在自己坐的椅子上
作为动力装置,双手各拿一只大风筝控制方向,结果点燃火箭后,他和飞行器灰飞
烟灭。为了纪念万户,国际天文学联合会将月球上的一座环形山以这位古代的中
国人命名,命名为万户山。
虽然明朝的万户为了冲出地球的实践付出了生命的代价,但是随着科学技术
的发展,人类终于实现了冲出地球的梦想。
3.出示课本43页中国古代火箭模型和现代火箭的图片,学生观察这两幅图
片,懂得人类利用火箭实现了冲出地球的梦想。
预设:
第二幅图介绍的是后来的火龙出水火箭,它是一种二级火箭,第一级火箭是
绑在火龙身下的四支火箭,点燃后可推动火龙飞行,待第一级火箭燃烧完毕,藏在
火龙腹内的火箭自动引燃,这是第二级火箭,此时从火龙口里射出数支火箭,直达
目标。
第三幅图介绍现代火箭,它依靠发动机喷射工质产生的反作用力向前推进,
自身携带全部推进剂,不依赖外界工质产生推力。
4.出示各种火箭的图片,引导学生看一看这些火箭图片,懂得火箭在人类实
现冲出地球的梦想中起到的重要作用。
5.讨论交流:明朝的万户尝试冲出地球,结果付出了生命的代价,如今人们
只有利用运载火箭才能实现冲出地球的梦想。请同学们想一想,冲出地球主要有
哪些困难呢?
[设计意图]循着历史发展的进程了解人类冲出地球的实践,冲出地球的主要
困难是使物体获得足够大的速度,目前是靠多级火箭实现的。火箭需要携带足够
的推进剂,火箭在大气层内高速上升时与大气摩擦产生大量的热量,这些都对火
箭的选材、设计、制造等提出了挑战。
活动三:体验地球的引力
1.教师引导:地球的引力是什么?
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