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小学语文教学听力训练研究的中期报告

中期报告

一、选题的背景和意义

语文教育是小学教育中最为重要的环节之一，而听力训练则是语文教育必不可少的一部分。小学生的听力能力的好坏，直接关系到学生语文学习的成效。随着社会的发展，人们越来越需要更强的听力表达和理解能力。因此在小学语文教学中加强听力训练的意义变得越来越重要。

二、研究的目的和内容

本研究的目的是探讨小学语文教学中的听力训练对于学生语文学习的影响，以及如何有效进行听力训练。本研究主要内容包括以下几个方面：

1.探讨小学生的听力技能和听力训练的必要性。

2.研究小学语文教学中的听力训练的形式和策略。

3.实施听力训练的效果评价。

三、研究方法

本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法，通过分析国内外相关文献及研究成果，总结出已经形成的经验和启示。同时，进行实证研究，以某小学一年级的学生为研究对象，设置实验组和控制组，对照实验方法进行听力训练，并进行效果评价。

四、预期的成果

1.初步探索了小学语文教学中的听力训练的实际效果，为进一步深入研究提供了依据。

2.总结了小学语文教学中的听力训练的形式和策略，为教师在实践中进行教学提供参考。

3.启示和提出探讨了小学语文教学中的听力技能的培养和训练方法，为课程改革和教学实践提供了借鉴。