原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
疼惜身边的设施
教学目标：
生疏自己生活的地方的环境和公共设施，知道它们为我们的生活供给的便利，并体验它们给自己带来的欢快，进而更加宠爱自己生活的地方。
关心、疼惜自己的生活环境和四周的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。
培育学生的社会参与意识。教学重点：
了解四周的环境和设施，知道它们为我们的生活供给的便利，并体验它们给自己带来的欢快，进而宠爱自己生活的地方。
教学难点：
关心、疼惜自己的生活环境和四周的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。
教〔学〕具预备：教师：课件。
学生：完成两份调查表。教学过程：
一、引入话题，唤醒生活
教师：〔出示图片〕同学们，你们生疏它们吗
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
文档评论（0）