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影响中国非英语专业大学生英语写作的因素研究的中期报告
中期报告
1.研究背景
在全球化的背景下，英语作为一种国际性语言得到了广泛的应用和传播，并已经成为世界上最为流行和重要的语言之一。对于中国大学生而言，英语作为一种外语，是他们在国际交流和竞争中不可或缺的一部分。英语写作是英语学习中的重要领域之一，但是由于语言和文化差异以及其他因素的影响，中国大学生在英语写作上存在一定的困难，尤其是非英语专业大学生更是面临着较大的挑战。因此，本研究旨在探讨影响中国非英语专业大学生英语写作的因素，希望能为提高中国大学生英语写作水平提供实用的建议和策略。
2.研究目的
本研究旨在探讨影响中国非英语专业大学生英语写作的因素，具体目的包括：
（1）了解非英语专业大学生在英语写作方面存在的主要问题和困难；
（2）分析影响非英语专业大学生英语写作的因素，包括语言因素、文化因素、心理因素等；
（3）提出相应的解决方案和建议，帮助非英语专业大学生提高英语写作水平。
3.研究方法
本研究采用问卷调查和访谈两种方法对非英语专业大学生进行调研。
（1）问卷调查：通过问卷调查了解非英语专业大学生的英语写作水平以及存在的问题和困难。通过大样本量的调查数据来了解群体整体情况。
（2）访谈：选择个别非英语专业大学生进行深度访谈，了解其英语写作的具体情况，分析其存在的问题和困难，以及其在英语写作方面的需求和期望。通过小样本量访谈数据来补充问卷调查数据，以获得更深入的信息和见解。
4.研究计划
本研究计划分为以下几个阶段：
（1）阶段一：文献综述，对国内外相关研究进行梳理和总结，确定研究问题和研究方法，制定调查问卷。
（2）阶段二：问卷调查，通过网络、邮件等方式向非英语专业大学生发放问卷，收集数据，并对数据进行分析。
（3）阶段三：访谈调研，选择个别非英语专业大学生进行深度访谈，了解其英语写作的具体情况和问题。
（4）阶段四：数据分析与解释，对问卷调查和访谈数据进行分析和解释，发现存在的问题和困难，分析影响英语写作的因素。
（5）阶段五：撰写最终报告，总结和归纳研究结果，提出问题解决方案和建议，并撰写最终报告。
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