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儿科乳瓶喂养试验报告
一、指导思想
以培育小学生科学素养为宗旨，乐观提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培养他们的古怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。
二、学生状况分析
1、学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏敏捷性、学习习惯较差。不擅长设法自
主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对根底学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。
2、尚无科学学问、阅历：学生由于各种条件的管制，科学常识比较缺少，科学探究
力量和意识不弱。家长们偏重于语、数、英教学，并使学生没多少时间和时机碰触小自然，更没获得大
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