高中英语应用文写作讲解26页.pptVIP

应用文写作;Writingtest;PracticalWritingitself;;PracticalWritingtest;试卷;1.本题总分为15分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

4.应注意的主要内容为：内容要点，

应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。

6.若书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。;Content内容要点;高考应用文高分特点;高考应用文写作步骤;5种必考应用文分析;5种必考应用文分析;备考策略;书信体作文：应用为主，传情为辅

开门见山，直奔主题

不简单罗列要点，用好高级连接词

分词、倒装、强调、从句等语法点依然可以灵活运用。;常用写作句型;常用写作句型;常用写作句型;常用写作句型;常用写作句型;常用写作句型;常用写作句型;写作练习;写作练习;写作练习;写作练习;1.高考作文不同于“自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。

2.而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。

3.一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。

4.出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点。

5.空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。

6.段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。

7.这???一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出“你们”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。

8.在运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。

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