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《环境艺术手绘表现》课程标准
课程名称:环境艺术手绘表现
课程代码:3230987
适用专业:环境艺术设计
课程性质:专业必修课程
学时:63学时(理论:21实践:42)
学分:3.5学分
一、课程概述
(一)课程的地位和作用
《环境艺术手绘表现》课程是环境艺术设计专业必修课程,课程共63课时3.5学分,该课程主要是培养学生对空间的理解和表现能力,如何运用图形来表现设计思想和设计概念的视觉传递技术。
环境艺朮效果图表现不仅仅是一种传设计语言和信息的媒介工具,亦是设计师综合素质的集中反映,因而,它无论在设计教育,还是在设计师的实际操作中都显得至关重要,手绘作为一种传统的表现手法,一直沿用至今,即使在电脑普及的今天,它也一直保持着自己独特的地位。
(二)课程设计思路
通过对课程解构工作,重构学习,打碎、简约、泛在等形式、将课程分七个部分:集成环境艺术设计手绘认知、透视应用与构图、基本表现技法—马克笔表现、透明水色表现、彩色铅笔及综合表现、室内空间手绘表现、室外景观空间手绘表现、建筑外观手绘表现等。通过对这些知识的学习,基本掌握环境艺术效果图表现技法步骤、方法及要领,并且能准确的表现出各个空间的视觉效果,从而为以后的专业设计课程打下良好的基础。
二、培养目标
(一)总体目标
了解手绘表现技法的种类;
掌握各种表现工具的性能;
熟悉不同材料质感的表现技巧;
不同空间手绘表现的步骤及方法;
从范本临摹表现到场景写生表现;
将设计构思转换成手绘效果图表现。
(二)具体目标
《环境艺术手绘表现》课程分目标
分目标
素质目标
知识目标
能力目标
透视基础与画法
科学观念和透视的感觉能力
平行及成角透视做图的原理、方法及表现技巧
掌握透视原理及线描表现技巧
手绘表现思维
利用图形分析问题能力
准确、生动、熟练的表现技巧
利用手绘来推敲自己的设计、解决设计方案中问题
手绘画面构图
能合理选择适应形式与内容的构图
形态、视点、面积与画面的布局方法
合理的布局能力
线稿表现
科学观念和透视的感觉能力
合理应用透视原理及线描表现技巧
透视做图的原理、方法及表现技巧
形体着色
色彩的感知及空间造型
马克笔、彩铅及多种色彩的运用
驾驶工具熟悉不同工具在不同场景中的运用
室内手绘表现
空间理解、分析及表现能力
各类空间的表现技巧
徒手表现
建筑手绘表现
空间理解、分析及表现能力
各类空间的表现技巧
徒手表现
景观手绘表现
空间理解、分析及表现能力
景观空间的表现技巧
徒手表现
三、教学内容
(一)课程教学安排
学习任务(项目)描述、内容排序、要求及学时分配见下表:
表1《环境艺术手绘表现》课程教学内容设计表
序号
学习任务(项目)
子任务(项目)
教学内容
课时数(理论/实践)
目的要求
(知识点、能力点、素质点)
教学方式
(教学方法、教学手段)
教学场地
1
环境艺术手绘表现认知
表现技法认知
1、1、表现技法简介
1、2、表现技法特征、作用及意义
1、3、传统手绘与现代手绘
1、4、手绘与绘画的关系
1、5、工具的认知
4课时
了解并掌握环境艺术设计手绘表现基本内容、特征和作用,认识环境艺术手绘表现的工具,以及现代手绘表现与传统的区别。
讲授
多媒体看图
教室
2
透视原理
透视与构图在手绘中的应用
1、一点透视线稿表现
2、二点透视线稿表现
3、构图的基本方法
4、视点构图在手绘表现中应用
4课时
理解透视的基本原理,并熟练运用一、二点透视原理和构图的基本技巧绘制出各类空间的视觉效果线稿图,
讲授
训练
教室
3
基本表现技法
马克笔表现及透明水色表现(彩色铅笔表现
1、1、马克笔的基本特性
2、2、马克笔技法运用
3、
4、1、透明水色基本特性
5、2、透明水色的技法运用
6、
7、1、彩铅的基本特性
8、2、彩铅的技法运用
4课时
4课时
4课时
掌握马克笔、水色及彩铅的基本特性和运笔技巧,通过对简单形体表现练习,熟练运用这些工具。
讲授
训练
讲评
教室
4
室内空间手绘表现
室内小空间手绘表现
1、临摹小空间的手绘表现图片线稿
2、利用马克笔、水色、彩铅等工具对线稿进行上色练习(线稿可以复印若干)
6课时
掌握室内小空间表现步骤、方法和技巧,运用各种色彩工具进行上色训练
讲授
训练
教室
5
室内大场景的手绘表现
1、临摹大空间的手绘表现图片线稿
2、利用马克笔、水色、彩铅等工具对线稿进行上色练习(线稿可以复印若干)
4课时
掌握室内大场景表现的透视关系及构图的基本方法,运用各种色彩工具进行上色训练,使之基本达到空间渲染的效果。
讲授
训练
教室
6
室内空间图片对照表现
室内空间对照手绘表现
1、1、选用比较好的室内空间图片将其画成线稿
2、2、利用马克笔、水色、彩铅等工具对线稿进行上色练习(线稿可以复印若干)
6课时
掌握室内图片写
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