幼儿园小班美术教案《找朋友》.pptx

汇报人：XX2024-01-09幼儿园小班美术教案《找朋友》

目录活动背景目标准备过程评价

01活动背景

认识几种常见的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。认识粉红、橘黄、淡蓝、青色等颜色。能够叫出这些颜色的名称。幼儿对颜色的认识

认识几对同类色：红色――粉红，黄色――橘黄，蓝色――淡蓝色，青色――绿色。初步尝试用渐变色涂色。激发幼儿对色彩的兴趣。活动目标

02目标

红色和粉红色都是红色家族中的成员，虽然颜色深浅不同，但都含有红色的成分。认识红色和粉红色认识黄色和橘黄色认识蓝色和淡蓝色黄色和橘黄色都是黄色的家族成员，黄色偏淡，而橘黄色则偏深。蓝色和淡蓝色都是蓝色的家族成员，蓝色偏深，而淡蓝色则偏浅。030201认识颜色

尝试使用渐变色了解渐变的概念渐变是指颜色或色调逐渐发生变化，从一个颜色过渡到另一个颜色。学习画渐变线条教师可以示范如何画出渐变线条，然后引导幼儿模仿。逐渐掌握渐变色技巧通过多次练习，幼儿可以逐渐掌握渐变色技巧，使画面更加丰富和生动。

感受色彩的美学价值色彩本身就有美学价值，不同的颜色搭配可以产生不同的效果。教师可以引导幼儿感受色彩的美学价值，并鼓励他们尝试用自己的方式去表达。培养对色彩的敏感性和欣赏能力通过观看各种颜色的物品或图片，教师可以培养幼儿对色彩的敏感性和欣赏能力，让他们更好地理解和应用色彩。激发幼儿对色彩的兴趣

03准备

将贴绒颜色宝宝制作成可穿戴的形式，方便幼儿随时更换头饰进行游戏。在每个颜色宝宝的“主人”身边放一个颜色宝宝“朋友”的图卡，以供幼儿在游戏中使用。准备8个贴绒颜色宝宝，每个颜色都要准备两个，一个作为颜色宝宝的“主人”，一个作为“朋友”。贴绒颜色宝宝

提供足够的油画棒和画纸，确保每个幼儿都有足够的材料进行涂色练习。将不同颜色的油画棒和画纸放在一起，方便幼儿选择和使用。为幼儿准备一个涂色用的小盒子，里面放一些松节油，方便幼儿在换颜色时使用。油画棒和画纸

04过程

引导幼儿说出自己认识的几种颜色，如红色、黄色、蓝色等。讨论颜色宝宝介绍新颜色粉红色和淡蓝色，并引导幼儿发现它们与红色和蓝色之间的关系。引出新颜色引导幼儿尝试发现红色和粉红色、黄色和橘黄色、蓝色和淡蓝色等颜色之间的相同之处，理解它们是同类色。讨论同类色引出问题

出示8个贴绒宝宝将8个贴绒宝宝展示在幼儿面前，每个颜色宝宝都有自己的名字和颜色。引导幼儿发现与颜色匹配的颜色例如，当红色出现时，引导幼儿找到与红色最相似的颜色——粉红色。匹配同类色

听音乐自由舞蹈幼儿带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。准备材料幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。再次进行游戏更换头饰后，再次进行游戏，鼓励幼儿与不同颜色的幼儿进行搭配。游戏：找朋友

输入标色练习：大气球教师示范：首先找一个与自己颜色匹配的气球，在气球的一边涂上深色，让气球的“手”张开。简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。鼓励幼儿与颜色宝宝一起合作完成涂色练习，创造更加美丽的图画。然后，用淡色在中间涂抹，使气球两种颜色相互融合，形成美丽的画面。接着，在气球的另一边涂上淡色，让气球与深色“手”拉手。

05评价

适合幼儿这个活动对于幼儿园的小班幼儿来说是相当适合的。它通过游戏的方式，将幼儿带入一个颜色世界，引导他们去发现、去认识、去理解颜色，同时锻炼他们的观察能力、语言表达能力。互动性强活动中的“好朋友力量大”游戏，需要幼儿与同伴一起参与，这不仅锻炼了他们的合作能力，还培养了他们的社交能力。同时，通过与同伴交流，幼儿可以更好地认识自己的颜色和好朋友的颜色，从而更好地理解同类色。激发兴趣通过游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中认识了几对同类色，这种形式比单纯地教授颜色更容易被幼儿接受和理解。同时，活动还激发了幼儿对色彩的兴趣，培养了他们的审美情趣。好朋友力量大

认识颜色01通过涂色练习，幼儿可以更深入地认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色和绿色这几种颜色，了解它们的不同特点。学习涂色02活动中通过教师的示范，幼儿初步学会了使用渐变色涂色的方法，这为他们今后的绘画技能奠定了基础。培养美感03涂色练习不仅锻炼了幼儿的绘画能力，还培养了他们的审美情趣。通过欣赏气球图例，幼儿可以感受到颜色之间的搭配美和画面的整体美，提高了他们的审美能力。颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了

感谢观看THANKS