幼儿园小班美术教案《月光下》.pptx

幼儿园小班美术教案

《月光下》

汇报时间：2024-01-08

汇报人：XX

活动目标

活动准备

活动过程

活动总结

参考文献

活动目标

01

02

03

通过观察黄色的事物，如黄色的气球、黄色的树叶等，引导幼儿发现黄色的美，并表达出自己对黄色的感受。

观察和理解黄色

通过让幼儿尝试着去理解黄色所带给人的情感，如黄色给人的温暖、明亮的感觉等，引导幼儿学习表达出自己对黄色的情感。

黄色与情感

通过让幼儿学习用不同的绘画方式表现出黄色，如用油画棒画黄色的小熊、用排笔刷黄色的大楼等，引导幼儿学习在绘画中表现黄色。

黄色与绘画

抹的方法

01

教师引导幼儿理解抹的意思，并示范抹的方法，即用手指或手掌在颜料中蘸一下，然后迅速将手或手掌在画纸上滑动，让手或手掌在纸上留下印记，形成月亮或星星的形状。

跳的方法

02

教师引导幼儿理解跳的意思，并示范跳的方法，即用脚趾或脚后跟在颜料中点一下，然后迅速将脚从颜料中抬起，让脚从颜料中留下印记，形成星星的形状。

抹跳结合

03

教师引导幼儿将抹和跳相结合，尝试着用这两种方法变出不同的月亮和星星。

黄色与美丽

通过让幼儿学习黄色可以创造出美丽的画面，如黄色可以创造出温暖的画面、明亮的画面等，引导幼儿学习表达出黄色所带给人的美丽感受。

黄色与温馨

通过让幼儿尝试着去理解黄色所带给人的温馨感受，如黄色给人的温暖、明亮的感觉等，引导幼儿学习表达出自己对黄色的情感。

黄色与健康

通过让幼儿学习黄色对健康的益处，如黄色对眼睛有益、黄色对皮肤有益等，引导幼儿学习表达出黄色所带给人的健康感受。

活动准备

为幼儿准备水粉颜料，确保颜色纯正且适合幼儿使用。将颜料倒入透明的调色盘中，让幼儿可以清晰地看到颜料的颜色。准备一张长长的画纸，以便幼儿在活动中可以充分创作。

为了更好地进行创作，还需要准备一些画笔、油画棒、水溶性炫彩棒和排笔。画笔是让幼儿在创作过程中更好地掌握绘画技巧，而排笔则可以让幼儿更好地将颜料涂满整个画纸。

01

油画棒

选择质地细腻、易于涂鸦的油画棒，方便幼儿在创作时掌控力度和色彩。

02

水溶性炫彩棒

水溶性炫彩棒是一种可以和水融合的颜料，它可以创造出更加鲜艳的色彩。

03

排笔

排笔是用来将颜料涂满整个画纸的，它可以让幼儿在创作时更加流畅地涂鸦。

准备夜晚、月亮和星星的图片，可以将它们制作成幻灯片的形式，并添加背景音乐，以创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识。这些图片可以在活动中作为参考，也可以作为幼儿创作的素材。

选择一首适合小班幼儿的《小星星》音乐，它应该节奏欢快、具有跳跃性。这首音乐与活动主题相吻合，可以激发幼儿的兴趣和热情，帮助他们更好地进行创作。

活动过程

出示图片或播放幻灯片，引导幼儿感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的明亮、灿烂。

引导幼儿用语言或动作表达对黄色及夜晚的感受。

强调操作过程中的安全，如不要让颜料接触到眼睛、鼻子、嘴巴等敏感部位，避免将颜料撒落在地上或其它物品上。

鼓励每个幼儿积极参与操作，不要害怕失败，逐步从笔过渡到手脚并用。

鼓励每个幼儿大胆创作

强调安全

播放音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。

在创作过程中充分感知黄色系：鼓励每个幼儿充分感知黄色及黄色系的颜色，如黄色、橘黄色、金黄色等。

可以组织幼儿分组进行创作，并鼓励他们互相学习和交流。

引导幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法变出不同的星星和月亮。

活动总结

01

学会了在音乐游戏中用手脚并用进行创作，初步掌握了抹和跳的技巧，能根据音乐节奏进行创作。

02

成功地用排笔等材料进行创作，进一步激发了幼儿对美术活动的兴趣，提高了他们的自信心。

03

成功地用身体变出了不同的星星和月亮，充分感受到了黄色带给人的柔美的色彩情感。

在使用排笔创作时，有些幼儿对于笔的掌握不够熟练，需要加强练习。

可以增加更多不同颜色的颜料，让幼儿更好地感知黄色的多样性。

在活动中，有些幼儿对于颜色的控制不够准确，需要注意对颜色的指导和掌握。

在活动中，可以增加更多的材料，如画笔、画布等，让幼儿能够尝试不同的创作工具和材料。

可以增加更多的主题，如小熊维尼、狮子王等，让幼儿能够用身体变出更多的小动物。

可以增加更多的时间，让幼儿能够更多地尝试不同的创作方法和技巧，提高他们的创作能力。

参考文献

《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

《幼儿教育心理学》。

[2]

《美术教育》。

[3]

《幼儿园小班教师用书》。

[4]

THANKS