中学生礼仪知识讲座二.1课件.pptVIP

中学生礼仪知识讲座二.1题型４：文章中的句子（段落）能否调换

方法：注意句子与句子（段落与段落的逻辑关系）（六）借助链接材料，理解文本。例如：《不该遗忘的“自省”》“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）链接材料：⑴巴金先生晚年写了《随想录》,对自己在“文化大革命”中的行为进行反省,并将自己认为可耻的地方公之于众。这是对自己灵魂的无情拷问,是痛定思痛的自我忏悔。有学者评论，此举凸显了知识分子的良知，树立了不朽的精神路标。⑵1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）链接材料：⑴巴金先生晚年写了《随想录》,对自己在“文化大革命”中的行为进行反省,并将自己认为可耻的地方公之于众。这是对自己灵魂的无情拷问,是痛定思痛的自我忏悔。有学者评论，此举凸显了知识分子的良知，树立了不朽的精神路标。示例一：一个人如果能经常自省,他就会不断地改正错误,不断地完善自己。像巴金先生那样,不仅能够自我反省,而且能将自己认为可耻的地方公之于众,这样的人是一个勇敢的人,无所畏惧的人。“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）链接材料：⑵1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”示例二：一个民族如果经常反省,就能改正错误,不断进步，变得越来越强盛。像德国即使犯了这样严重的历史错误,只要能够反省,也能被全世界谅解、接纳，最后走向新生，走向强大。（七）结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“**”的认识。①先亮明观点：我认为：……；②然后结合文中内容：在文中，……；③接着结合生活实例：在生活中，……；④进行总结：所以，……（注意区分道理论据、事实论据）例：《希望的力量》先简述一件你自己因为遇到困难和挫折而情绪低落、感到“无望”的事。然后说说：生活中的什么事例、本文中的哪个道理论据，能激励和启发你走出困境？（各举一个）（3分）湛江二十中刘紫霞前言

记叙文阅读的基本方法1.通读全文，包括题目、作者、文章后面的日期。2.角色置换，即文中的“我”就是我，便以感同身受。3.明确“谁”、“哪些事情”、“怎样的情感”、“如何表达”、“我的态度或评价”。如能这样，我们就不至于在回答问题过程中“茫茫然、躁动不安”；“以偏概全、离开方向”。阅读记叙文，理解作品中重点语句是关键所在。今天我们就进行专项复习：理解句子。希望我所归纳的方法能给同学们一些帮助和启发。了解重要句子的特点：1、点明题旨的句子（包括中心句）2、描写、议论、抒情的句子3、蕴涵哲理的句子4、具有言外之意的句子5、运用各种修辞手法的句子6、出现频率高的句子粗略了解“理解句子类”的题型

一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是什么？揣摩下列各句，说说你对句子的理解。揣摩文中画线句子，回答问题。二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。问题的主要形式有：联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。问题的主要形式有：请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。四、指出句子在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。问题的主要形式有：文中画线句子在文章中起什么作用？请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。五、指出句子运用的修辞方法及作用。《考纲》要求初中生识