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四四年年级级英英语语期期中中考考试试反反思思

伊川县实验⼩学韦欢欢

期中考试之后，看着学⽣的成绩册，我瞬间想到⼀个成语“任重道远”。说真的，教育不是⼀朝⼀⼣的事。来到这个学校将近⼀年了，看

到过⾃⼰的成长，也深知⾃⼰的不⾜。学校给予我⼀个飞速成长的平台，我就更应该加倍的努⼒。接下来，我对这次考试做⼀个深度的反思和总结

。

失分原因及试卷分析：

试卷中能充分体现考查学⽣基础知识为主要⽬标的命题原则，主要以认读单词和句⼦为主，全⾯考查了学⽣理解、掌握和运⽤书上的语⾔知识和

技能的综合测试。

听⼒部分，主要考察的都是学⽣英语听的能⼒和英语基础知识的活学活⽤能⼒。学⽣没有形成较好的答卷习惯，在做听⼒测试之前没有养成先审题

再作答的好习惯，审题不清，导致失分。

笔试部分，考查了学⽣的单词词性词组的辨认能⼒，部分学⽣词组掌握不牢固。单项选择，考查的知识点较多，也较全⾯，得分率较⾼。最后⼀

题是be动词的⼀般过去式和⼀般现在时相互转换的题型，有的学⽣存在掌握不牢固的问题。

改进的措施：

1.狠抓后进⽣本次考试每个班都有⼀⼩撮学⽣成绩很不理想，在下段⼯作中要狠抓后进⽣，帮助他们查找落后的原因，发现问题及时纠正，提⾼

他们学习英语的积极性，争取全体学⽣得到全⾯提⾼。针对英语学习⽐较差的学⽣，应该多关爱他们，提⾼他们的学习兴趣，并发动同学对他们

进⾏帮助。

2、定期测试每⼀模块学习之后，根据重点有针对性的对学⽣进⾏听说读写⽅⾯的测试，及时掌握学⽣的学习情况，通过反馈及时弥补不⾜。

3、渗透语⾳知识英语单词是个长期积累的过程，学⽣的瞬时记忆⽐较好。每课后虽然学⽣背过，默写过，但是，部分学⽣还是容易忘记。因

此，在教学的过程中要潜意识的渗透语⾳知识，学⽣知道⼀些常⽤的字母组合，元⾳字母在开、闭⾳节中的基本发⾳，这样有利于学⽣记忆单

词，同时学⽣碰到辨⾳的题⽬也就不会害怕了。

4、我们要加强交流活动，在教学⽅⾯⽼师之间要互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努⼒提⾼⾃⾝的业务⽔平，减⼩班级之间的差异。

我们还应该和家长多联系，争取家长的⽀持和配合，帮助学困⽣，以便提⾼我们教学的质量。

我希望，通过我和学⽣的共同努⼒，能把英语成绩提⾼再提⾼，学⽣能继续保持对学习英语的兴趣。态度决定⼀切，只要端正态度，认真教学，

我相信我能只能越来越好。