人教版七年级历史RJ上册教案 第1单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课远古的传说.docVIP

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第3课远古的传说

内容要求

教学目标

通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息

1.了解华夏族的形成，知道人类社会形态从低级向高级发展的规律；通过研读相关史料，了解炎帝、黄帝时期的重要发明，了解大禹的优秀品质；理解禅让制的含义；思考和认识传说与史实的区别。(唯物史观、历史解释、史料实证)

2.认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；体会作为炎黄子孙的骄傲和自豪；学习大禹的创新精神和奉献精神。(家国情怀)

教学重点：炎黄联盟、传说中炎帝和黄帝的发明、禅让制。

教学难点：传说与史实的区别与联系，部落及部落联盟的构成和实质，“禅让”的含义和实质。

一、导入新课

多媒体出示黄帝陵祭祖、祭拜炎帝图片。

教师提问：(1)黄帝和炎帝对中华民族的发展有什么贡献？

(2)为什么黄帝和炎帝受到所有炎黄子孙的尊敬？对黄帝和炎帝的祭奠有什么现实意义？

教师导入：孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先！”毛泽东赞叹道：“聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”……每逢清明时节，海内外炎黄子孙纷纷从各地赶来祭拜黄帝、炎帝，以寄托念祖之情。今天就让我们一起通过学习本课内容来探讨上述问题吧！

二、探究新知

(一)炎黄联盟

1．课堂活动：(1)课前学生分组合作搜集有关人