北师大版七年级数学上册 2.1 有理数_2（教案）.docVIP

有理数

【教学目标】

1．掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力。

2．了解分类的标准与集合的含义。

3．体验分类是数学上常用的处理问题方法。

学习重点：正确理解有理数的概念

学习难点：正确理解分类的标准和按照一定标准分类

【教学方法】

引导、探究、归纳与练习相结合

【教学过程】

一、探究新知

1．通过两节课的学习，我们已经将数的范围扩大了，那么你能写出3个不同类的数吗？（3名学生板书）

问题1：观察黑板上的9个数，我们将这三位同学所写的数做一下分类。

该分为几类，又该怎样分呢？先分组讨论交流，再写出来

分为类，分别是：

引导归纳：

统称为整数，统称为有理数。

问题2：我们是否可以把上述数分为两类？如果可以，应分为哪两类？

师生共同交流、归纳

2．正数集合与负数集合

所有的正数组成集合，所有的负数组成集合

二、知识应用

1．把下列各数填入它所属于的集合的圈内：

15，-，-5，，，0.1，-5．32，-80，123，2．333

正整数集合负整数集合

正分数集合负分数集合

三、引导归纳

有理数分类

或者

四、小结

1．学生小结（体会）

收获是

遇到的困难是

2．教师小结（略）

五、自我测试

1．下列说法中不正确的是……………（）

A．-3．14既是负数，分数，也是有理数

B．0既不是正数，也不是负数，但是整数

C．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数

D．O是正数和负数的分界

2．在下表适当的空格里画上“√”号

有理数

整数

分数

正整数

负分数

自然数

-9是

-2．35是

O是

+5是