初中九年级道德与法治-如何行使民主权利“衡水杯”一等奖.pptx

课题：初中道德与法治九年级

难点名称：如何行使民主权利;目录;3;公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。;;谢谢聆听，下次再会;民主监督;阅读课本P38，完成以下表格;;;;比较;等额选举;等额选举当选者已内定，不如差额选举民主。;选举方式;社会生活需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？;阅读课本P39，完成以下表格;社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。;重大事项公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。;阅读课本P40，完成以下表格;信访举报制度;1.社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度……这些制度的确立表明()

①公民参与民主生活的形式不断丰富②每个公民都享有同等的民主权利③公民民主参与的直接性和有效性不断增强④我国不断推进民主的制度化建设

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④;2.漫画中公民的做法()

①体现了公民参与民主生活②是积极行使政治权利的表现③能够维护自身的合法权益④体现出宽容妥协的民主态度

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④;3.“没有候选人，想选谁就选谁，我一定要选出为村民多谋福利的能人。”外出务工人员张某在拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。从这一事例中可以看出()

①民主选举是人民实现民主权利的唯一形式②民主选举遵循公开、公平和公正的原则③公民积极、主动、理性地参与民主选举④村民的民主意识不断增强

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④;总结提升