青岛版三年级环境教育教学方案.pdf

-

三年级

环境教育教案

集中心小学

倩倩

2021、9

三年级环境教育学期备课

一、教材简析：

本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元：美丽的家乡、珍爱生

命、简朴生活，以专题性研究的形式编排了两个专题：绿色志愿者——“我

身边的浪费现象〞童眼看法规——“保护野生动物〞。本册以“欣赏自然

——珍爱生命——过简朴生活〞思路构建，设计的容标准为：欣赏自然美；

护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、

倾听和讨论。

各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活

动引导学生建立可持续开展的环境伦理观，获得根本的环境知识，掌握根本的

环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。

美丽的家乡单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，

引导学生“欣赏自然——感恩自然——热爱家乡〞。人类作为自然之子，应感

自然的赐予和馈赠，以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心

.z.

-

保护环境，初步建立起人与自然和谐相处的伦理观。

珍爱生命单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱

蚯蚓、小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等〞、“呵护生

命〞、“珍爱生命〞的价值观。“

简朴生活单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人

生活式，从改变自己的生活式开场，崇尚自然简朴生活。教科书引导学生从一

件衣服、一支铅笔、一度电、一滴水、一桌剩饭、一件物品的包装谈起，引发

学生关于环境问题的思考。这些事例均为小事，却以小见大，具有很强的实效

性和可操作性。

指导思想：通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各

科材料中有关绿色教育的容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监

视活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风气，努力推进绿色宣传教

育的社会化，使我校成为绿色学校。

二、具体措施〔一〕加强组织领导，层层落实责任目标制定目标，健全组织。

在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能作用，由校长亲任组长，

各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及形式多样的环保教育活

动的开展落到实处。〔二〕丰富环保容，表达教育为本1、美化“绿色的校园〞

加强办公室、教室的保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造更

加幽静、美观的工作学习环境。2、形成“绿色课程〞

把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学

.z.

-

科课程、活动课程和隐性课程中。〔1〕绿色环境教育渗透到学科教学之中。要

求教师在日常教学中，将环境问题与教学容有机结合。〔2〕活动课程进一步促

进绿色环境教育的深入开展。〔3〕隐性课程加强对学生潜移默化的影响。学校

要在保证校园清洁卫生的根底上，通过警示牌、宣传橱窗到达环保教育的效果，

并要求学生参与设计过程。3、完善“绿化理念〞

全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。并加论学习

的力度。〔三〕亲身体验乐趣学校要寻找多种途径，采用新颖活泼的式，将环保

教育与少先队工作和学校德育工作严密结合，使学生在活动中得到乐趣，也使

环保意识在活动中得到升华。1、以学校电视台、播送站、宣传窗、黑板报等阵

地为根底，开设环境教育专栏，及时分析当前的环境现状，开展生动的环境问

题讨论，报道校外创绿活动等。2、班级中队要开展形式多样的环境教育活动，

使学生在活动中增进环保意识。4、利用学校网络，号召学生查找环