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师范生教师职业成熟度研究的任务书
任务名称：师范生教师职业成熟度研究
任务背景：随着教育事业的不断发展，师范生教师教育逐渐受到重视。虽然现在师范生教师出师率高，但他们的实际水平和职业素养却是参差不齐。因此，研究师范生教师的职业成熟度，有助于了解他们的职业成长和发展状况，以此加强教师培养和教育工作，提高教育质量。
任务目的：通过研究师范生教师的职业成熟度，全面了解他们的职业素质、职业能力以及个人成长、发展情况，为制定合理的教育培训计划提供科学依据，提高教育工作质量，同时也有助于师范生教师们了解自己的不足之处，以此进行个人发展和提高。
任务范围：本次研究的对象是各类师范生教师，包括各种专业的师范生教师，研究范围包括他们的职业素质、职业能力以及个人成长、发展情况等相关内容。
任务内容：
1.了解师范生教师的职业素质和能力，包括教学理论知识、教学实践技能、教师职业道德等方面的内容，以及他们对于职业发展的认识程度等。
2.调查师范生教师的个人成长和发展情况，了解他们的个人特征、人格品质、情感状况等方面的内容，并对其进行分析和评估。
3.列举和分析影响师范生教师职业成熟度的内外因素，包括教育制度、教育环境、教师教育质量等因素，为制定教育培训方案提供科学依据。
4.结合以上内容，对师范生教师的职业成熟度进行评估，为教育管理和师资培训提供科学依据。
5.撰写研究报告，汇总研究成果，为教育工作提供科学参考和依据。
任务成果：完成研究报告一份。报告内容应包括研究背景、研究目的、任务范围、研究内容、研究结果和建议等6个部分，其中研究结果和建议应是最重要的部分。报告应详细、全面地总结本次研究的主要内容和结论，并提出合理的建议和改进措施。
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