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《幼儿园模拟教学》（第四章）呼伦贝尔学院教育科学学院学前教育教研室第二部分实践篇第四章解读《幼儿园模拟教学》教学大纲与考试大纲第五章幼儿园模拟教学的教师试讲示范第四章解读《幼儿园模拟教学》教学大纲与考试大纲v【本章提示】v本章通过解读《幼儿园模拟教学》教学大纲与考试大纲，让学生对该门课程的开设有一个初步的了解，以调动学生参与学习的积极主动性。第一节解读《幼儿园模拟教学》教学大纲第一部分说明v一、课程基本情况v1、课程类别：学前教育专业技能课v2、总课时：共计90课时，其中理论讲授20课时、教育实践70课时v3、学分数：5v4、开课时间：第七学期v二、教学对象：学前教育专业本科学生v三、教学目的v《幼儿园模拟教学》属于教育科学学院学前教育专业的特色课程，是根据学前教育专业培养目标来设置的，计划通过这门课程的学习，达到以下目的：v1、通过模拟幼儿园教育教学活动，让学生将学前儿童五大领域教育的基本理论运用于实践，发展学生学以致用的实践能力。v2、通过评价教育活动，让学生从实践中掌握幼儿园教育教学活动的评价指标，提高学生的评价能力。v3、推广普通话，提高学生的语言表达能力。第二部分教学内容及教学要求v一、课时安排：共计90课时v（一）理论讲授：20课时v1、专题讲座：幼儿园模拟教学模式的理论基础与操作指南（具体内容见前三章