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教育信息化背景下智慧课堂在农村小学数学教学中的应用
摘要：在新时代教育背景下，运用现代教育技术手段能够为农村小学的课堂教学提供了新的发展方向。在小学数学课堂教学中应用信息技术，能够增加学生的学习效果与整体教学质量，也能够让学生对于学习的态度得到改善，使学习的积极性和主动性加强。基于此，本文将结合实际教学情况，对信息化教学在农村小学数学教学中的应用进行分析，以便于更深层次的提高课堂的教学质量和教学效果。
关键词：智慧课堂，信息化，小学数学，教学，农村
引言：随着社会经济和信息技术的飞速发展，电子产品日新月异，由于教育信息化的不断推进，信息化教学已作为一种新的教学技术进入到我们的课堂教学中。新课改提出要大力推进信息技术在教学中的应用，实现教育的信息化。信息技术教学手段的运用，不仅为农村的孩子们创造了独特而开拓的教学环境，还为他们提供了充足的观察、操作、创新的机会，对孩子们的实践能力创新能力和的培养有着不可估量的作用，大大提高了当代农村小学生的整体素养。
一、教育信息化对农村小学教育的帮助
现如今，社会发展迅速，互联网时代的到来使人类社会迈入一个新的台阶，信息技术应用到各个领域，教育信息化已然成为时代发展的趋势，把信息技术和数学这一学科教育融合到一起，对于农村小学数学的课堂教学来说是一个严峻挑战。当前，大多数乡村小学的教学环境和教学设施依旧相对落后，伴随着教育信息化的发展和不断推动，农村学校的基础教育建设正在发生改变，尤其是农村学校的教育信息化环境日臻完善，这将在很大程度上缩短了城乡学校教学的差距，为农村教育发展提供动力。教育信息化能在一定程度上使教学理念和教学方法得到改变，为农村学校的教育带来先进的教育教学手段，使传统的“一块黑板、一支粉笔、一本教材”的课堂成为历史。计算机、电子白板、平板电脑等先进的电子设备的使用也渐渐改变了农村教师保守落后的教育思想和枯燥乏味的教学模式。
教育信息化能够很快提升农村小学的教学质量和教育管理水平，对于改善农村小学的教学方式、教学环境、教学理念等有很大帮助，智慧课堂的出现和使用为推动农村教育信息化的发展提供充足动力。为提高教学质量，缩小城乡教育差距，2020年我校在上级教育部门的支持下建成了一间“智慧课堂”教室。所谓“智慧课堂”是依托平板电脑，将多媒体和课堂教学有机结合的新时代教育模式。智能平板进入课堂，很大程度上提升了学生的学习兴趣，为教育教学注入了新的“血液”。
二、智慧课堂在农村小学数学教学中的应用
课堂教学是学校教育中的一个重要环节，在课堂中，教师与学生之间的互动效果，将会直接影响课堂教学质量。从传统的小学数学课堂来看，课堂提问、互动、知识巩固训练等环节存在各种各样的问题。在课堂提问环节，往往只有部分学生参与到课堂中来。虽然这部分学生参与了课堂提问，但是教师也不能够统计学生的课堂回答结果，难以有效的把握每一位学生的学习情况，只能够了解学生存在的共性问题。由此可见，传统的教学方式已经难以满足现代化教学的需求。
智慧课堂是一种全新的教育形式与课堂教学方式，它不只是一个学习知识的场所，还可以帮助学生建构知识体系，辅助学生完成学习任务。利用智慧课堂开展课堂教学活动，能够充分满足小学生差异化的学习需求。与传统授课与听课方式不同的是，小学数学智慧课堂上，学生可以在课前进行预习，课堂上进行小组互动，课后进行系统训练，还可以随时进行测试。通过这种方式，有助于教师更好地把握学生的学习状况，并给予适当的指导。借助现代化教学手段展开教学，让小学数学课堂更加高效，更加丰富，帮助小学生能够更好地思考与学习。
1.智慧课堂让学习更快乐
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是提高学习能力的重要因素，是学生主动获得知识的动力，是激发学生求知欲的源泉。
因此教师在教学过程中不但要给学生传授知识，还要让学生在学习过程中体会到数学学科的乐趣，提高学科兴趣，引发学习斗志，是提高教学效率最有效的途径。
在智慧课堂上能够实现随机抽选、抢答等操作，比如在新课的教学导入环节，教师可以利用智慧课堂教学软件随机抽选出两名同学完成课堂游戏，并对他们进行点评，孩子们在积极有趣的游戏中进入课堂，这样充分唤醒学生已有的关于图形的旧知，为探索新知打好基础。生动活跃的学习气氛，能够让孩子们精力充沛、思维活跃地参与学习，从而达到提高教学效率的效果。
2.智慧课堂让课堂气氛更活跃
课堂是老师和学生以及同学之间沟通合作、探索知识的一个重要平台，是学生提高素质、自我发展的重要场所。《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中提到教师要多和学生进行积极的互动，促进师生共同发展，要把培养学生独立自主放在首位，积极引导学生在实践中探究真理。课堂的互动是我们进行数学课堂教学的主要途径，是丰富课堂教学的主要渠道。在《认识长方形和正方形》的教学过程中，可
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