初中英语六年级上册（五·四学制）SectionB2a-3b【区一等奖】.docxVIP

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2024-03-27 发布于安徽
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初中英语六年级上册（五·四学制）SectionB2a-3b【区一等奖】.docx

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Unit10Howmucharethesesocks教学设计

一、学习目标

知识目标：

1.熟练掌握Mr.,clothes,store,buy,apairof,atverygoodprices,atgreatsale等重要单词和短语。

2.掌握“Doyouneed/like…

Wehave/sell…foronly…dollars.

……are…….（Socksareonly$2forthreepairs）

Wesellallourclothesatverygoodprices.”等句型并会灵活运用。

能力目标：

1、让学生熟练掌握如何用正确的语言表达实物的价格。

2、学生能灵活运用广告用语，并能独立写英文广告。

情感目标：

1.培养学生与人合作，友好交流的目标，增长生活中买卖交易的观念。

2.引导学生养成不过度购物、节约、环保的意识。

二、学习重点难点

两个句型的准确运用1.Wehave……for…….（Wehavepurpleskirtsforonly$20.）

2.……are…….（Socksareonly$2forthreepairs.）

三、学习过程

Step1:Leading-in

Theteachershowsapicture.

T:Theweatherisbecomingwarmerandwarmer.Weshouldtakeoffthethickclothesandbuysomecoolclothes.Wherecanyoubuythecoolclothes.

Ss:Clothesstore.

T:Howcanwegettotheclothesstore(presentasimplemap)

Ss:Twenty……thirty.

T:Withyourhelp,Ifoundmyfavoritestore.Ithasacoolname,Mr.Cool’sclothesstore

(设计意图：通过走迷宫的游戏复习数字，并最终找到clothesstore，快速吸引学生注意力，导入服装店购物情境。)

Step2:Presenting

Showsomepicturesandintroducetheclothesinthestore.Getthestudentstolearnthewordsofclothesandkeysentences(forgirls,wehave......./forboys,wehave........)

T:WhenIcometothestore,Iseeaslogan“Weareongreatsale.”WhatdoesMr.Coolhaveinhisstoreforboys

Ss:Blackshoes.

Bluejackets.

……

T:Someotherclothesareforgirls.Whatarethey

Ss:Yellowsweater.

……

（设计意图：展示图片，介绍服装店里面的衣服，复习表达各类衣服的词汇。通过情境展示，引导学生认知学习句型：Forgirls,wehave......./Forboys,wehave........）

Step3:Pairwork.

I.ShowaluckywheeltotheSsandletonestudentcometothefronttocontroltheluckywheel.Anotherstudentpushthebuttonandchoosethepriceoftheclothes.ThengetSstoroleplaytheconversationbetweentheshopassistantandthecustomers.

Customer(顾客):Whatisit/arethese

Mr.Cool:Itis___________./Theyare____________.

Customer(顾客):Howmuchisit/arethey