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我国中小学课堂教学的伦理基础研究的任务书

任务书：

1.研究背景

随着社会的不断发展，我国中小学教育的任务越来越重，教师需要承担更多的责任和义务。为确保全国中小学课堂教学的有效性和高质量，必须建立伦理基础研究。

2.任务目的

本研究的主要目的是探讨中小学教师在日常教学中所应遵守的伦理基础，为提高全国中小学课堂教学的教学质量提供理论依据。

3.研究内容

(1)中小学伦理教育的基本概念和理论

(2)中小学教师伦理风范、心理健康和道德观念

(3)教师职业行为规范和教学伦理实践

(4)中小学课堂教学中的伦理问题及解决办法

(5)其他相关内容

4.研究方法

(1)理论研究法：通过文献资料分析、比较，深入探讨中小学教师伦理基础的相关理论和观点。

(2)实证研究法：通过调查问卷、访谈等方法，了解中小学教师伦理基础的各种情况和实际问题，并对中小学教师伦理基础的解决方案进行分析和讨论。

5.研究成果

研究成果包括理论知识和实践指南。研究理论知识方面，将发表论文和专著进行学术研究交流。实践指南方面，将编写教师伦理基础的标准和规范，为中小学教师在日常教学中提供有效的指导。

6.研究期限

本研究计划期限为一年。

7.研究经费

本研究经费由教育部提供，具体数额待定。