高中语文：11-《种树郭橐驼传》理解性默写练习20212022学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

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《种树郭橐驼传》理解性默写全练习题

一、根据你的理解，补齐下面句子的空缺部分

1.在《种树郭橐驼传》一文中的郭橐驼有佝偻病,这导致他“，”,因此被乡人称为“驼”。

2.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己的种树经验时谦虚地说，自己的树之所以种得好，原因在于：，。

3.郭驼驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了它的生机,因而收到“”的理想效果。

4.在《种树郭橐驼传》中，比较郭橐驼与别人所种树的不同点：，；，。

5.在《种树郭橐驼传》中，结尾写出了问者“，”的惊喜。

6.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼种树，在按照种树的需要把树种好后，就“，”了。

7.柳宗元《种树郭橐驼传》中他植者对自己种的树“，”，是导致他们种的树天性被背离的根本原因。

8.《种树郭橐驼传》中,与“养民”治国构成类比关系的种树原理是“”。

9.在《种树郭橐驼传》中一文中，“，。，”是郭橐驼的管理经验。

10.《种树郭橐驼传》中,此文结句道出了写作意图,那就是“，”,以寓言的方式进行讽谏。

11.柳宗元《种树郭橐驼传》中郭橐驼是一个种树的行家，他所种之树，不但都能成活，“，”。

12.柳宗元《种树郭橐驼传》中,其他植树者不能按照种树的需求植树，他们植的树“”,给树培的土“”

13.柳宗元《种树郭橐驼传》中他植者对自己植的树爱得太深,其具体表现是,“，”。

14.柳宗元《种树郭橐驼传》中的“，，”,形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。

15.柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼之口指出,为官者政令繁多表面上对百姓“”实际上却“”。

16.在柳宗元《种树郭橐驼传》中,官府对百姓在纺织上提出的要求是“，”。

17.柳宗元《种树郭橐驼传》中,描写官府要求百姓抚育孩子和喂养禽畜的句子是:，。

18.柳宗元《种树郭橐驼传》中的“，”两句,描写官府差役到村里召集乡民的情景。

19.柳宗元《种树郭橐驼传》中以对比手段来反衬郭橐驼精于种树的两句是:“，。”

20.柳宗元《种树郭橐驼传》中侧面烘托郭橐驼精于种树的两句是:“，。”

21.柳宗元《种树郭橐驼传》中正面描叙主人公精于种树的句子是:“，，；，。”

22.柳宗元《种树郭橐驼传》中“，”句强调种的树高大茂盛,且果实结得早.多,隐含一个“孳”。

23.柳宗元《种树郭橐驼传》中“，，；，”句说明了“争迎取养”的原因。

24.柳宗元《种树郭橐驼传》中通过层层对比,阐述了郭橐驼的种树经验,突出“，”的重要性。

25.《种树郭橐驼传》中,写郭橐驼的名号由来的句子是:“，，”。

26.《种树郭橐驼传》中,写郭橐驼技艺高超,“，”两句直接写他种的树具有全优的品质,枝繁叶茂,早熟多果

27.《种树郭橐驼传》中“”表明了作传的真正意图是警示上层统治者清肃吏治,顺应老百姓的生