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高职院校学生辩证思维能力的培养的任务书

任务书

学生辩证思维在高职院校教育中的培养

一、任务目的：

通过本任务的贯彻执行，使学生能够获得较强的辩证思维能力，提高他们思维的敏捷性和逻辑思维能力，能够灵活应用辩证思维方法解决实际问题。

二、任务内容：

1.理论学习

学生将通过系统学习马克思主义哲学，了解辩证法基本概念、辩证法的本质、辩证思维方法和辩证思维的论证规律，以及其他哲学相关内容。

2.案例分析

学生将接受辩证法认识论、辩证思维方法的训练，学习如何在复杂情况下灵活、准确地运用辩证思维方法分析问题。例如，学生可以研究某些社会政治事件、实践中的问题等，以及通过中外文献查阅、研究，写出分析报告。

3.实践活动

学生将参加一些有关辩证思维的实践活动，为运用辩证思维解决实际问题做准备，如讨论和辩论。学生还应该参加领导力、沟通等课程，以提高其组织和表达能力。

三、任务实施：

1.组织力量:

教学部门与辅导教师应为学生提供必要的教师指导和资源，包括对学生辩证思维的教育课程、案例研究和实践活动的组织与安排等。

2.教学方法：

教师应该采取多种教学方法，包括问题导向的、启发式的，团队合作和参观实践等，在课堂中给予学生充分的时间去讨论，集中学生们的团队智慧，以达到提高学生辩证思维的目的。

3.评估标准：

辩论或讨论的指导、咨询和评估应该是任务完成的主要标准。评价时，应重点考虑学生的辩证思维能力和表达能力。

四、任务总结：

本任务的完成将对学生未来的学习和工作产生深远的影响。在高职教育中，辩证思维培养是非常重要的一项任务，只有在此基础上，学生才能更好地适应各种变化和应对复杂问题，以更好的方式实现自身价值。