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语文五上园地二教学反思

语文五上园地二教学反思

语文五上园地二教学反思1

新教材除了课文的更新，语文园地也有了很大的改变。就本学习

园地内容而言，“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月

累”。其中，每个园地保留的项目是“交流平台”“词句段运

用”“日积月累”，而“书写提示”“识字加油站”相机出现，由此

看来，每个单元学习完之后的交流和积累是非常重要的。

语文园地的教学除了要延续课文学习的内容知识，更要以生活为

主线，让学生充分地感知、体验生活，思索生活，理解生活。而教学

的过程是有目标、有计划的活动，教学的运行也需要一定的程序。回

忆自己的课堂教学应该说值得商榷的地方可能会很多，下面我结合自

己的教学实际进行简单总结。

1、教学效果（思效）。

就“交流平台”来说，主要是对课文内容的回顾，以及对于相关

课文知识的运用和积累。这部分的学习，教师做到了放手让学生自主

探究发现、积累运用。学生在读、说、交流中发现写景文章主要的在

于想象画面，通过看、听、闻、想，将语言文字具体化，在脑中形成

画面感。这部分的学习等于对课文内容有了一个系统的“复习”，通

过这个环节的交流，学生对于本组课文的内容进一步理解了。

“书写提示”