2.2.2运用实验技术试编“84”说明书实验 说课课件 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 .pptxVIP

运用实验技术

试编“84”说明书

;;;;;;;

Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O;

常温下;;

微粒种类;

问题3：84消毒液中的有效微粒是什么？84消毒液在空气中是如何产生消毒效果的？

ClO-+CO2+H2O==HClO+HCO3-

在使用84消毒液时需要浸泡吗？

原因可能是什么？

浸泡所需时间长短如何选择？

原因可能是什么？;;

控制变量法;

消毒液的浓度(兑水比例);;

不同温度下84消毒液传感器ORP数据;;;

不同pH下84消毒液消毒液传感器ORP数据;

其他条件相同时，溶液pH越低，84消毒液的氧化性越好;;

+;

实验方法：(1)打开采血管盖，向采血管内压进半截湿润的淀粉KI试纸；

(2)拔下注射器针筒(不拔针头)，向采血管中注入1mL84消毒液(“84”不要碰到试管内试纸)； (3)再用注射器注射1mL洁厕灵(其他酸)，观察现象(注射完后不要拔针筒)；

(4)尾气处理：最后向其中注入

2mLNaOH溶液，充分震荡。;

84消毒液与酒精能混合使用吗？

+;

ORP

酒精量;

问题：假如你是84消毒液的厂家，你会如何编写84消毒液的说明书？

说明书一般包含成分、性质、生产地、使用方法、储存要求、注意事项、保质期等;;

1、本节实验课通过创设真实的贴近本地生活的情境、常规实验、清晰的微型化实验、数字化实验，探究“84”的性质，拓展了学生对于消毒剂知识的认知，得出合理使用“84”的方法。2、数字化实验的引入将实验探究从定性研究推向定量研究，突破了难点，提升了证据推理的学科素养，激发了探索科学的兴趣。3、本节课选用生活中最常见的消毒剂作为研究对象，学生体会到生活中处处有化学，学科的科学态度和社会责任的核心素养流入学生心中。;