小班家长会-精品课件.pptVIP

（2）磕磕碰碰，如何处理？1.小伤口，不必太在意如果看到孩子身上有些小伤口，但是并不碍事，孩子也没有出现情绪异常等，那简单帮孩子处理下伤口就可以了。2.孩子情绪异常，先问原因如果孩子受伤之后出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园等情况，那在处理完伤口之后问一问发生了什么事情，但是没有搞清楚事情之前一定不要下定论。3.学会换位思考孩子在家，几个大人看护，也无法避免孩子的磕碰，何况在幼儿园里，孩子那么多，发生磕碰情况是很正常的。磕碰是孩子的宝贵经历，从失败中吸取教训，孩子才能更快成长，面对小小的磕碰，家长放松些，给孩子更自由的空间，才能培养出一个更优秀的孩子！2.怎么看待小朋友的迟到现象？1.放假了孩子会有更多的时间呆在家里，没了老师陪同，家长应尽量抽出时间多陪孩子，认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。一切从孩子的安全出发，杜绝各类安全事故的发生。2.家长要将安全教育渗透到跟孩子在一起的生活实践中，教育幼儿不玩水、不玩电，不玩火，不到危险的地方玩、不玩危险物品。（如：剪刀、小刀、菜刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等）。家具、电器背后不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。3.教育幼儿自觉遵守公共秩序，注意出行安全，不让孩子骑小三轮车上路，不让孩子在路边玩耍及打球。?4.教育幼儿不要独自一人到河边、井边、池塘边嬉戏、玩耍和游泳，以防溺水。5.注意饮食卫生，不暴饮暴食，防吃过多冷饮食品，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。六、暑假安全注意事项6.让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体质。7.生活中，父母应该教孩子牢记自家的地址及父母的工作单位、电话号码。牢记：火警119、报警110、救护车120。遇到危险时若联系不到父母，应尽快拨打求助电话。8.在把孩子一人留在家时，教育幼儿不要到厨房玩。在逛街或游园时，父母要告诉孩子一旦走丢，应马上去公园广播室求助或找警察叔叔，千万别听信陌生人的话，更不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。如果发生突发危险，小朋友一定要沉着、冷静，学会自救。9.假期里不要让幼儿把时间都耗在玩电脑，看电视，玩电子游戏上，可以根据幼儿的兴趣爱好，选择有益的活动。暑假任务1.教小朋友认自己的名字2.多陪小朋友阅读家庭教育占60%学校教育占30%社会占10%一、本班幼儿的基本情况二、教育目标和教育理念五、家长讨论三、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读四、家园共育六、暑假安全注意事项开始现在情绪不稳定情绪稳定生活自理能力较差生活自理能力较强课堂纪律性较差课堂纪律性较好不懂得与他人相处与小朋友和谐相处学会分享玩具、懂得感恩、讲礼貌、讲卫生共有37名小朋友：女生14名、男生23名一、本班幼儿的基本情况（一）教育目标：良好的生活习惯良好的生活习惯二、教育目标和教育理念讲卫生、不挑食、安静进食、遵守时间、安静入睡、早睡早起良好的生活习惯注意力集中、独立完成、主动学习、坐姿端正等良好的学习习惯（二）教育理念：以游戏为主要方式，是符合幼儿心理发展规律的，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。游戏贯穿于语言、音乐、美术、健康、数学等各项活动。我们要深刻认识到游戏在活动中的重要性，让幼儿真正做到在玩中学，在学中玩。（一）健康（二）语言（三）社会（四）科学（五）艺术三、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

1.身体状况2.动作发展3.生活习惯与生活能力（一）健康1.身心状况：（1）具有健康的体态（2）情绪安定愉快（3）有一定的适应能力2.动作发展：（1）具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏（2）具有一定的力量和耐力（3）手的动作灵活协调（学用剪刀剪纸条）3.生活习惯与生活能力：（1）具有良好的生活与卫生习惯（2）具有基本的生活自理能力（3）具有基本的安全知识和自我保护能力（二）语言交